操作系统设计报告1.docVIP

院 系： 计算机科学技术学院软件工程系 班 级： 软 件07--2班 姓 名： 朱慧丽 学 号： 10 号 指导教师： 李益民 2009年 6 月 12 日 《操作系统原理》课程设计任务书 一、课程设计题目（任选一个题目） 1.模拟进程管理 2.模拟存储器管理 3.模拟文件系统 4.自选题目（经指导教师审题认可） 二、设计目的和要求 1.设计目的 《操作系统原理》课程设计是软件工程专业实践性环节之一，是学习完《操作系统原理》课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于加深对操作系统的理论、方法和基础知识的理解，掌握操作系统结构、实现机理和各种典型算法，系统地了解操作系统的设计和实现思路，培养学生的系统设计能力，并了解操作系统的发展动向和趋势。 2.基本要求： (1)选择课程设计题目中的一个课题，独立完成。 (2)良好的沟通和合作能力 (3)充分运用前序课所学的软件工程、程序设计等相关知识 (4)充分运用调试和排错技术 (5)简单测试驱动模块和桩模块的编写 (6)查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。 (7)课题完成后必须按要求提交课程设计报告，格式规范，内容详实。 三、设计内容及步骤 1.根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么。 2.根据实现的功能，划分出合理的模块，明确模块间的关系。 3.编程实现所设计的模块。 4.程序调试与测试。采用自底向上，分模块进行，即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能，设计测试数据确定疑点，通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确后，认真整理源程序及其注释，形成格式和风格良好的源程序清单和结果； 5.结果分析。程序运行结果包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。 6.编写课程设计报告； 设计报告要求：A4纸，详细设计部分主要叙述本人的工作内容 设计报告的格式： (1)封面（题目、指导教师、专业、班级、姓名、学号） (2)设计任务书(3)目录 (4)需求分析 (5)概要设计 (6)详细设计（含主要代码） (7)调试分析、测试结果 (8)用户使用说明 (9)附录或参考资料 四、进度安排 设计在学期的第15、16周进行，时间安排如下： 序号 内 容 时间（天） 1 预习、讲课 1 2 设计 3 3 编码、测试 5 4 验收 1 合计 10 五、成绩评定办法 成绩分为优（A）、良（B）、中（C）、及格（D）、不及格（E）五个等级。其中设计表现占30%，验收40%，设计报告占30%。 1.设计表现：教师可依据学生使用实验环境的能力、观察和分析实验现象的能力、实验结果和数据的正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。 2.验收：要求学生演示设计的程序，讲解设计思路、方法、解决的主要问题，教师根据具体情况向每个学生提问2至3个问题。 3.设计报告：学生设计后应按时完成设计报告。要求：内容充实、写作规范、项目填写正确完整、书面整洁等。 目录 《操作系统原理》课程设计任务书 2 需求分析 5 概要设计 6 详细设计（源代码） 9 测试结果 30 用户使用说明 32 参考资料 33 需求分析 文件管理对于现在的系统设计要求很高，他要求系统的功能齐全，质量好，可用性强。现在市场上对这种多功能的文件管理系统需求量很高。 概要设计 该系统是一个多用户、多任务的实时操作系统。对用户和用户的文件数目并没有上限。也就是说该系统允许任何用户申请空间，而且在其目录下的文件数目并不做任何的限制。 该系统的操作命令如下： bye-用户注销命令。当使用该命令时，用户退出系统。命令格式： run\bye↙系统注销该用户并回到登陆界面。 close-删除用户注册信息命令。执行该命令后，用户在系统中的所有信息，包括该用户目录下的所有文件都被删除。命令格式：run\close↙.完成后返回登陆界面。 create-在当前目录下创建一个文件，且该文件不能跟系统中的文件重名。该文件的管理信息登录到用户文件信息管理模块中。命令格式：run\createfile1↙。其中file1为要创建的文件名称。执行完该命令后回到执行命令行。 delete-删除当前用户目录下的一个文件。命令格式：run\deletefile1↙。返回命令行。 list-显示当前注册目录下的所有文件信息，包括文件名、文件长度