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试述E-R图转换成关系模型的转换原则。（4分）
2．等值联接、自然联接二者之间有什么区别? （3分）
3．简述从1NF到4NF的规范化过程?（4分）
4．试举例说明一条完整性规则的数学表示方法。（5分）
2．答：数据冗余大、插入异常、删除异常、修改麻烦。解决办法：模式分解。
3．什么是事务？它有哪些属性？
答：事务是用户定义的一个操作序列，这些操作要么全做要么全不做，事务是一个不可分割的工作单位。事务具有四个特性：原子性、一致性、隔离性和持续性。这个四个特性也简称为ACID特性。
4．答：PRIMARY KEY（主码） FOREIGN KEY（外码） DEFAULT （缺省） CHECK（检查） UNIQUE(唯一值)
六、程序设计题（共15分，第1小题5分，第2小题10分）
1．设有关系模式为：
学生（学号，姓名，性别，年龄，所在系）
课程（课程号，课程名，先行课）
选课（学号，课程号，成绩）
请用关系代数完成下列操作：
求选修了课程号为“5”课程的学生学号和姓名。
求没有选修课程号为“5”课程的学生学号。
求既选修了课程号为“5”，又选修“6“号课程的学生学号。
求选修了全部课程的学生学号和姓名。
求选修了学号为“95001”学生所学过的所有课程的学生学号和姓名。
2．以下给出三个基本表。
Student（学生表）的字段按顺序为学号、姓名、性别、年龄、所属院系；
Course（课程表）的字段按顺序为课程编号、课程名、先行课程、课程学分；
SC（选课表）的字段按顺序为学号、课程号、成绩。
试用SQL语句表示下列操作。
（1）写出创建学生表Student的SQL命令，各字段的类型及长度应根据实际情况确定。其中学号属性不能为空，并且其值是唯一的，并在Sno列上建立一个聚簇索引。
（2）检索信息系（IS）和计算机科学系（CS）的学生的姓名和性别。
（3）检索各个课程号及相应的选课人数。
（4）检索每个学生及其选修的课程名和成绩。
（5）检索男生的平均年龄。
2．（1）．写出创建学生表Student的SQL命令，各字段的类型及长度应根据实际情况确定。其中学号属性不能为空，并且其值是唯一的，并在Sno列上建立一个聚簇索引。
CREATE TABLE Student
(Sno CHAR(5) NOT NULL UNIQUE,
Sname CHAR(20),
Ssex CHAR(1),
Sage INT,
Sdept CHAR(15));
CREATE CLUSTED INDEX Stusname ON Student(Sname);
（2）．检索信息系（IS）和计算机科学系（CS）的学生的姓名和性别。
SELECT Sname, Ssex
FROM Student
WHERE Sdept IN (IS,CS)
（3）．检索各个课程号及相应的选课人数。
SELECT Cno, COUNT(Sno)
FROM SC
GROUP BY Cno;
（4）．检索每个学生及其选修的课程名和成绩。
SELECT Student.Sno, Sname, Course.Cname, SC.Grade
FROM Student, SC, Course
WHERE Student.Sno=SC.Sno and SC.Cno=Course.Cno;
（5）检索男生的平均年龄。
select 性别，avg（年龄）
from student
where 性别=‘男’
group by 性别
或select avg(年龄)
from 基本情况
group by 性别 having 性别=男
以下程序显示26个小写英文字母，完成该程序。
DECLARE@count int
SET____@COUNT=0_____
WHILE @count26
BEGIN
PRINT CHAR(ASCII(‘a’)+_____+@COUNT_______ )
SET @count=@count+1
END
以下程序用游标gd_cur查找studentsdb数据库的grade表，统计并显示表中记录总数，最后删除游标gd_cur，完成程序。
DECLARE@sid char(8),@cid varchar(10),@scr numeric(5,2)
DECLARE@ count int
SET @ count=0
DECLARE gd_cur_____cursor________
FOR SELECT学号，课程编号，分数FROM grade
OPEN gd_cur
FETCH FROM gd_curINTO@sid,@cid,@scr
WHILE______@@fetch_status
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