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高校贫困生问题研究及对策探讨 作者：宁致远 摘要：随着高校扩招的不断深入, 高校贫困生数量也在不断增加。他们作为当前高校中存在的一个特殊群体，面临着经济、心理、交往等多种压力，已经引起了多方关注，并已成为高校工作中不可忽视的问题之一。本文通过对高校贫困生现状、存在的突出问题、提出了解决高校贫困生问题的对策及建议。 关键字：高校、贫困生、现状、突出问题、对策 正文： 高校贫困生现状 高等院校中，通常把家庭人均收入较少，有一定数额债务，只能缴纳部分学杂费，基本生活费为当地最低生活保障线的学生称为“贫困生”。 这一部分学生的思想行为总体上来说是积极向上的，但也存在一些消极思想行为，他们在心理状态、学习动机、人际交往以及消费观念等方面存在一定的问题。这些问题的存在，对贫困生的自我发展具有一定的限制。 首先，我国高校贫困生比例逐年增加，从目前全国平均状况来看，学生月生活费低于150元的确定为“贫困生”，低于90元为“特困生”。据国家有关部门调查统计，普通高校贫困生一般占在校学生总数的15％一30％，其中特困生占8％一15％。 其次，贫困生来源复杂，分布呈现多样性高校不限生源的特点，使学生来源呈现出”地域广、多样性”的特点。一部分高校贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区，地区整体落后是出现贫困生现象的重要原因。据调查，高校贫困生中70％以上来自农村，之中“老、少、边、山、穷”地区的占到了69．68％。另一部分贫困生来自弱势群体家庭，如：单亲、多子女、失业、无劳力或疾病及意外事故家庭。同时，随着国企改革的不断深化和城市化进程的加快，大量外来人员涌入城市，高校城市贫困生的比例近年内将继续呈上升趋势。 二．高校贫困生中存在的突出问题 （一）心理状态表现异常。贫困生的心理状态和普通同学相比有很大的差异。贫困大学生作为校园中的弱势群体,面临经济和学业的双重压力,再加上成长环境和社会氛围的影响,很容易诱发各种心理问题,造成心理失衡。贫困生在行为上多数表现出自卑抑郁、紧张拘谨、胆怯害羞、孤僻焦虑等特点。部分贫困生在人格和心理健康上都陷入了“心理贫困”之中。他们不愿与人交往，基本上与生活背景相似的学生联系，交际范围比较狭小，适应新环境的能力较差。因此，他们经常陷入紧张焦虑的情绪之中，情绪较不稳定，没有安全感。 （二）学习动力明显不足。有些贫困生不能适应大学的学习生活，学习动力不足，学习效率低，很难找到适合自身特点的学习方法和学习策略，最终效果不理想。尤其是来自农村或是边远地区的贫困生，学习基础相对薄弱，知识积累不足，因而不容易达到新的要求。由于在大学生活中学习过程是需要投资的，贫困生在维持自己正常的生活开销外，购买四六级辅导材料、考研书籍以及各种考证等费用已经成为贫困生望尘莫及的开支。这些花销少则百元，多则上千元，这无疑给贫困生的学习造成无形的阻碍。而面对这些困难，他们往往信心不足，缺乏恒心和毅力。 (三) 理想不够远大，缺乏成长目标。有些同学因为自己是贫困生而自卑、痛苦，他们怨天尤人，总在抱怨自己生不逢时，命运不济。他们对于未来的成长缺乏规划，对于今后的人生目标不够明确，理想不够远大，只是定位在摆脱贫困现状，改善生活条件上。调查显示，学习目的为报答父母养育之恩的占67.1%，仅有14.5%同学回答学习是为谋求自己美好生活并同时为报效祖国，实现人生价值。 （四）诚信意识较差，道德素养有待提高。在调查中发现，很大比例的贫困大学生诚信意识较差，道德素质不尽如人意，主要表现为:一些学生诚信缺失，不守承诺，国家各类助学贷款的还贷率低;一些毕业生在求职过程中夸大其词，弄虚作假，甚至不惜制造假荣誉证书;还有些学生在考试中抄袭、作弊，在做论文写文章中东拼西凑，剽窃抄袭;还有的学生在经济利益的驱动下，充当“枪手”，替人考试，代写论文，赚取实惠。大学生道德观念滑坡严重，道德素养急需提高。 （五）人际交往较少，沟通能力较差。丰富多彩的校园生活给大学生提供了展现自己的舞台。而贫困生苦于没有一定的特长而在各类活动中退后，长时间下去，造成严重的自我封闭。贫困生因经济窘迫，无力承担人际交往费用，在同学聚会、郊游、过生日等各种交往活动中，因囊中羞涩而退避一旁。他们虽有融入集体的强烈愿望，但在人际交往中又觉得无所适从，长期处于这种矛盾纠结之中，导致部分贫困生索性采取自我封闭，失去与他人交往的热情，造成沟通协调能力欠缺。 （六）消费水平相对低下。在当前我国的教育模式下，大学生在校期间的学杂费多数来源于父母，家境优劣直接影响着大学生的消费水平。尤其是在某些“富二代”、“官二代”的消费观念影响下，大学生们不再满足传统的吃饱穿暖等要求，而是在消费上追求新异，惟恐落后于时代潮流。因此，有的贫困生为了摆脱自己的弱势