中国当代文学课程简答题练习精选.docxVIP

中 ?? 说明：要点陈述与本教材观点基本相同或相近即可，如果能自圆其说，在首先阐述本教材观点之后，自己的观点可以与本教材相悖，但要求内容具体，不能只说空话。 　1.本教材将中国当代文学划分为几个阶段？其主要依据是什么？ 　提示：划分为四个阶段，一为1949年至1965年；二为1966年至1976年；三为1977年至1985年；四为1986年以后（或1986年至1996年）；其划分依据主要是，一、1949年7月“第一次文代会”的召开，标志着长期被分离在同统区和解放区的文学队伍终于会师；二、“文革”使文学遭受到空前的劫难；三、“文革”的结束预示着一个新时代的到来；四、与中国社会在各个方面的变化相对应，文学的变化在80年代中期已有所显现。 　2．简要说明《“锻炼锻炼”》中的三次冲突及其意义。 　提示：第一次是干部与个别群众的冲突；第二次是干部与广大群众的冲突；第三次则发展为群众与群众的冲突。其意义在于，通过三次不同形式的冲突，从不同侧面表现了当时农村工作中存在的农村基层干部工作作风粗暴，农民群众有理无处说，干部与群众之间矛盾尖锐，以致造成劳动积极性普遍不高，甚至有的群众还带有抵触情绪等严重问题。　3．通过小说《李双双小传》与电影《李双双》的对比，简要说明《李双双小传》的局限。 　提示：小说与电影虽然都带有歌颂“大跃进”中新人新事的主观意图，但小说过多地考虑到配合现实的政策图解，通过在大办