创新教育问题11精选.docxVIP

创新教育问题1、创新教育问题、学校创新氛围、创新体制问题、缺少创新型教师问题以及学生各方面能力的问题。（1）创新教育问题创新教育缺乏强有力的政策导向。尽管创新教育进行过一些社会舆论的宣传，但创新教育在师生中仍然是件可有可无的工作。因为教师在创新教育方面的业绩并未能在提职、加薪等方面得以相应体现。投入精力多，所得回报少。长此以往，积极性就消耗的差不多了。在当今市场经济社会里，单靠教师个人的奉献精神来维持这项工作肯定是不会长久的。目前研究生招生并非将学生引向创新能力培养方面，而是恰恰相反。创新教育的投入严重不足。创新教育具有它自身的规律，其特点是个性化和探索性。传统的教学设施是基于培养学生总体认知水平的，必须有较大的投入用来培养创新型人才。创新教育效果不理想。创新型人才培养确实受到了很多多数高校的重视，也采取了多种不同的形式，如有三明治式、半工半读式、3+1 式、2+1+1 式、一年三学期式、有机渗透式、提前招聘等联合培养模式，有实习、实验、课程设计、讨论、报告、讲座……，还有建立实习基地、产学研合作等形式。但在实际运作过程中暴露出很多问题，如培养模式名字多却大同小异、实习基地建设重建设轻利用、毕业论文和毕业设计成为文字游戏等。由于实习条件、师资有限，学生人数众多、学生主动性不够，许多实习、实践流于形式，创新教育考核、管理过程不到位，致使创新教育效果不理想。创新教育受益学生比率低。我国