01高中课程标准中函数内容的国际比较研究精选.pdfVIP

2014年第53卷第12期 数学通报 高中课程标准中函数内容的国际比较研究 宋丹丹 曹一呜 (北京东直门中学 100007)(北京师范大学数学科学学院 100875) 1问题的提出 我国高中数学课程标准的修订工作已经起 表l 高中函数内容国际比较的课程标准版本 动，如何加强研究，特别是针对课程标准，加强对 高中数学核心内容的研究是目前迫切需要的一项 国家 年份 课程标准版本 重要任务．函数是高中数学中最基本的概念，也是 2012．12．10 澳大利亚高中课程：数学(第4 高中数学课程中核心内容之一，函数的思想贯穿 澳大利亚 公布 版本)中的“数学方法课程”… 于整个高中数学课程．本文对高中数学课程标准 中的函数内容，从课程标准中的内容主题及认知 加拿大 2007年公布《安大略省数学课程标准》 要求为切入点，对国际上数学、数学教育或经济比 《普通高中国家核心课程》中的 较发达的国家高针对的数学课程标准进行比较分 芬兰 2003年颁布 必修课程和专业课程啪 析．具体来说，主要研究以下问题：各个国家之间 高一数学大纲、高二理科大纲， 函数内容的广度是多少，有何特征?各个国家之 法国 2011年公布 高三理科大纲 间函数内容的深度是多少，有何特征?各个国家 黑森州完全中学高级阶段的新 的知识点在不同认知要求分布又如何?各个国家 德国 2010年编写 数学课程大纲 是如何编排函数内容的发展主线? 2研究对象与方法 日本 2008．1制定《数学课程标准》的高中部分 ． 2．1 研究国家和数学课程标准版本的选取 本文主要选择了五大洲以下12个国家的数 韩国 2011．8发布高中数学课程标准修订版‘‘] 学课程标准作为研究对象，具体国别分别是：(亚 VW0，HAV0和VMB0的数 洲)中国、日本、韩国；(欧洲)法国、芬兰、英国、德 荷兰 2013年颁布 学考试大纲 国、荷兰；(美洲)美国、加拿大；(非洲)南非；(大洋 洲)澳大利亚．这12个国家来自不同的洲，拥有着 南非 2012．1颁布《课程与评价政策标准》[5] 不同的人文背景和社会环境，经济发达程度也不 1999年国家课程数学部分的关 尽相同，可以很好地展示不同国家数学课程标准 1999年年底、 英国 键阶段4高级部分、国家课程标 的共性与差异．所选取的高中数学课程标准文本 2007年颁布 准2007的关键阶段4 材