2.2.1动物细胞培养和核移植技术(苗)PPT.ppt

;动物细胞工程;;胰蛋白酶 胶原蛋白酶;动物胚胎或幼龄动物的组织、器官;思考题;思考题;动物胚胎或幼龄动物的组织、器官;请总结出动物细胞培养的定义;;相互接触;活细胞的膜具有 ;思考题;1、无菌、无毒的环境 （添加一定量的抗生素，定期更换培养液） 2、营养（葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、维生素、血清、血浆等。合成培养基）;动物细胞培养液的主要成分：;3、温度和pH 36.5+（-）0.5度, 7.2-7.4 4、气体环境： O2和CO2（95%空气和5% CO2 ）;思考题;获得细胞 或细胞产物;;;　　将动物的一个细胞的＿＿＿，移入一个已经去掉＿＿＿的＿＿细胞中，使其＿＿并发育成一个新的＿＿，这个新的胚胎最终发育为动物个体。 　　分类 　　胚胎细胞核移植、体细胞核移植;;（ MⅡ卵母细胞）;胚胎移植;整个过程用了哪些技术？ 细胞培养、核移植、胚胎移植 新生牛的性别、基因？ 与供体相同 繁殖方式？ 无性繁殖 原理？ 动物细胞核的全能性;1、对比多莉羊和课本高产奶牛的克隆过程，找出操作过程的不同点？;１、在体细胞的细胞核移植到受体卵母细胞之前，为什么必须先去掉受体卵母细胞的核？;（三）体细胞核移植技术的应用前景;（四）体细胞核移植技术存在的问题;植物组织培养、动物细胞培养和核移植的比较;;【高考警示钟】 1.植物组织培养和动物细胞培养过程都存在细胞的培养过程，但植物细胞可以先分裂再分化，而动物细胞不分化只分裂。 2.区分原代培养和传代培养的关键是是否分瓶培养。贴壁生长到一定程度需要用胰蛋白酶处理，然后再分瓶培养，原代培养结束，开始了传代培养。 3.植物组织培养成的植株与提供外植体的植株完全相同，而动物细胞核移植形成的个体与供体大部分性状相同，也有部分性状与受体相同。;【典例训练1】人的血清白蛋白(HAS)在临床上需求量很大，通常从血液中提取。但由于艾滋病病毒等的威胁与日俱增，使人们对血液制品的使用顾虑重重。如果应用现代生物科学技术，将人的血清白蛋白基因导入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据图示回答：;(1)以上过程涉及的现代生物技术中，属于细胞工程的有____ ________________________。 (2)在基因工程中，我们称①为目的基因，请举出获取目的基因 的主要方法：_____________________________(至少答两种)。 在①进入③之前要构建基因表达载体，这是基因工程的核心， 除目的基因外，基因表达载体还必须含有_______________ _________，将①导入③的常用方法是_________________。 ;(4)用④细胞进行培养发育成胚胎时，一般不超过_______代，原因是________________________，此培养过程与植物细胞培养所用的培养基有何不同？_________________________。 (5)将⑤送入⑦的最佳时期是_____________期。 ;【解析】(1)图中形成④的过程为核移植，由重组细胞发育成⑤的过程需经动物细胞培养。 (2)获取目的基因的方法主要有PCR扩增技术、人工合成法和从基因文库中提取法，获取的目的基因导入动物细胞常用显微注射法。 (3)动物组织分散成单个细胞常用胰蛋白酶处理，对卵母细胞的去核处理一般选择在MⅡ时期。 (4)动物细胞培养时，一般不超过10代，超过10代后细胞的核型可能会发生变化。 (5)胚胎移植的最佳时期是桑椹胚或囊胚期。;答案：(1)核移植技术、动物细胞培养 (2)基因文库中提取、PCR技术扩增、人工化学合成(两种即可) 启动子、终止子、标记基因 显微注射法 (3)胰蛋白酶或胶原蛋白酶 MⅡ(或减数第二次分裂中) (4)10 10代以内的细胞，细胞核型不发生变化 此培养基中加入动物血清、血浆等 (5)桑椹胚或囊胚;【变式】（2012·桐城模拟）某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处错误;A．0 B．1 C．2 D．3 【解析】选D。动物的组织块剪碎后只能用胰蛋白酶处理，而不能用胃蛋白酶处理；植物的原生质体的促融方法可用物理法或化学法，而不用生物法；植物组织培养的培养基中的糖需用蔗糖，不用葡萄糖。;１、动物的克隆与植物克隆一样吗？;动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于[ ] A、培养基不同 B、动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 C、动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 D、动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能 培养成植株;动物细