SO42-的检验：精选.pptVIP

第四节氮气 学习目的： 1、认识氮气的性质及其重要用途。 2、掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质。 3、了解氮的固定的重要性。 重点： 氮分子的化学性质。 一氧化氮和二氧化氮的性质 练习： 1.标出下列物质氮元素的化合价 NH3 N2O NO N2O3 NO2 N2O5 HNO2 HNO3 NH4NO3 课堂探究： 1.俗话说“雷雨发庄稼”是什么道理？写出有关反应的方程式。 课堂探究： 2.如图：将一盛满NO2气体的集气瓶 倒扣在水槽中，待NO2与水作用停止后， 进入瓶内的液体(稀HNO3)占瓶体积的几分之几？ 。 然后通过导管慢慢吹入O2，可观察到什么现象？ 最终液体将完全充满集气瓶，问通入的O2的体积是原来NO2体积的几分之几？ 。 课堂探究： 2.如图：将一盛满NO气体的集气瓶 倒扣在水槽中，可观察到什么现象？ 。 然后通过导管慢慢吹入O2，可观察到什么现象？ 最终液体能否充满集气瓶？问通入的O2的体积是原来NO体积的几分之几？ 。 * * ★ SO42－的检验： 先滴入硝酸酸化，再滴加BaCl2溶液，如有白色沉淀产生，说明存在SO42－ 。 ★如果溶液中有SO32－，还能用 稀HNO3酸化吗？ 不能，应用稀盐酸酸化。 ★用盐酸酸化后，能滴加Ba(NO3)2 溶液来检验SO42－吗？ 不能，相当于加了硝酸，应用BaCl2溶液 检验溶液中是否有SO42－ ，最好先用盐酸酸化，再滴加BaCl2溶液。 思考: 1、为什么说大气是氮的贮藏库？ 氮元素的存在: @以化合态存在于很多无机体和有机体中,是构成蛋白质和核酸不可缺少的元素. @氮气约占空气总体积的78%或总质量的75% 一、氮气的物理性质 纯净的N2是 无色、无气味、气态、密度比空气稍小，难溶于水（1：0.02），难液化。 思考: 实验室收集氮气用什么方法? 不能用排空气法,只能用排水法. 二、氮气的化学性质 1、氮气跟氢气的反应 N2 + 3H2 2NH3+92.4kJ 高温、高压 催化剂 在常温下化学性质稳定, 这是工业上合成氨的原理，把游离态 的氮转化为化合态的氮的方法。 将游离态氮转变为氮的化合物的方法，称为氮的固定。 三、氮气的化学性质 2、氮气与金属反应： 3Mg + N2 Mg3N2 ==== 点燃 6Na + N2 2Na3N ==== 点燃 所以：氮气不能支持燃烧这一说法是不确切的。 三、氮气的化学性质 3、氮气与氧气反应 N2 + O2 2NO ====== 放电 NO—无色气体，不溶于水。有毒。 还原性较强,易被氧气氧化: *NO2 —红棕色、有剌激性气味、气体 、有毒,易溶于水与水反应。 2NO + O2 == 2NO2 （不被浓硫酸氧化） 观察目标： 1试管里的气体颜色的变化； 2试管里水面如何变化， 3剩余气体的体积占多少，为什么？ 4试管里剩余的气体是什么气体， 怎样证明。 3NO2+H2O=2HNO3+NO －3 ＋1 ＋2 ＋3 ＋4 ＋5 ＋3 ＋5 －3 ＋5 N2 + O2 2NO ====== 放电 2NO + O2 ＝ 2NO2 3NO2+H2O＝2HNO3+NO 2/3 1/4 无明显现象，液面不上升 3/4 四、氮气的用途 1、合成NH3 2、制备HNO3 3、保护气 4、填充灯泡 5、保存粮食、水果 作业:课本P83 所有课后习题 学案第三节剩下的题目 本周内复习完第二章