培训项目开发PPT.pptx

培训项目开发企业培训师（国家二级）讲师：吴勇目前500强企业工作全球职业生涯规划师最爱的运动是篮球专业背景是工商管理静音 或 震动准时上下课提问用心体会参与再参与积极思考课程大纲培训&教育项目的内涵培训项目开发的主体及内容培训项目开发的基本方法项目开发中的注意事项培训项目实施培训&教育培训开发系统运作图培训与开发战略企业战略与经营要求培训需求与调查运作层面培训考核与评估培训设计与开发培训组织与实施员工职业生涯发展资源层面课程体系、教材体系、师资队伍、教学设备等培训管理制度(课程开发、教材管理、师资管理、计划管理、经费管理等）制度层面培训运作流程培训需求分析与计划制定培训组织实施与管理培训效果评估与反馈培训准备培训谁在哪里培训培训时间培训需求分析为什么培训培训什么培训谁根据培训标准衡量和比较培训效果确定培训目标制定培训计划培训项目设计结果反馈过程控制确定评估标准项目的内涵什么是项目？PMI-PMBOK 为创造一种独特产品或服务而进行的暂时努力。ISO 10006 独特的过程，有开始和结束日期，由一套需相互协调和受控的活动组成。过程的实施是为了达到规定的目的，包括满足时间、费用和资源等约束条件。项目是一次性的工作。项目管理要素项目管理流程确认我们在做我们计划中应该做的事情。收集完成项目所需的所有信息：范围，成本，时间和资源正式结束项目，并交付成果项目正式批准，业务要求和项目结果存档。完成具体任务项目管理框架项目管理工具项目管理技术项目干系人的需要和期望范围管理时间管理成本管理质量管理项目成功项目管理整合人力资源管理沟通管理风险管理采购管理哪些培训可以作为项目来管理培训项目开发的主体及内容培训项目开发的主体及内容培训项目开发的主体及内容培训项目开发的基本方法培训项目开发的基本方法培训项目经典模型：ADDIE技术项目案例确定培训需求设计策划基于MAP测评，强化四大能力、6门课程基于年度计划，提升主管策略、沟通、变革、危机管理能力1、基于MAP测评报告，确定培训方向2、基于年度培训需求调研，确定培训需求4、课前主管访谈监视提供培训课堂讲授案例分析小组讨论Off job training评价培训结果满意度问卷学习效果评估10/19--时间安排9/11-9/1210/17-10/18----6/307/11-7/127/13---9/109/12-10/16训后沉淀第二次集中体验深化训后延伸训前准备第一次集中返岗实践期项目准备项目安排21训后延展3需求调研设计项目协调资源项目启动效果评估结业仪式项目总结成果沉淀线下offline：EDM宣传 课程准备 课堂讲授 随堂考试 追踪反馈线上online：在线班级管理 专题学习 你问我答 学友交流 课程内容复习项目设计移动学习贯穿始终持续学习成果沉淀交流分享读书强化线上学习实践案例课前预习面授课程返岗实践实践所学集中集中大后备拓展体验2天《关键对话》2天实践研讨会优秀实践案例内部推广实践所学返岗实践集中《领导与激励》1天沟通/激励研讨会0.5天公司领导主题授课0.5天后备启航培训项目开发的基本方法培训项目设计模型：迪克和凯里模式小游戏黄红蓝绿绿红蓝黄红绿蓝紫紫绿红黄黄蓝绿红 绿蓝红黄将学习转化当做学习项目的一部分把学习目标当做业务目标提供合适的系统和流程支持学习转化明确学习内容与业务的相关性与实用性给予学习练习时间及反馈运用有助于学以致用的教学方法评估培训出资人关系的业务收益反思结果，推动持续改进向关键利益相关方“营销”学习成果邀请学员上司参与学习项目提供工作辅导和绩效支持系统确保给予学习及时反馈和教练辅导将学习项目目标与业务需求紧密结合描述实施项目后，学员行为发生哪些变化对项目成功的标准达成一致包括学习的三个阶段规划与管理学习转化过程重新界定培训结束点，关注学员在岗表现培训项目设计模型：6Ds项目案例培训与学习目标2613构建班组长成长路径提高班组长管理能力加强班组文化建设45塑造人文管理环境提高一线员工满意度建设学习型班组培训学习概要目 标课程项目能够在现场管理中发现问题或改善流程具备激励培育下属能力，将优秀经验传递他人班组管理的技巧和内容进一步强化和应用培训课程规划培训类型内部培训课程内部课程说明外部培训课程外部课程说明课程大纲卓越班组长（领班一级、组长级）课时：26HrsTWI-JM实战研修（6Hrs）提案标准化管控（3Hrs）QC七大手法（3hrs）进一步了解管理改善提案的写作及管理办法流程管理规范化（7Hrs）问题分析与解决（7Hrs）增强问题分析与解决的能力，及流程管理规范化的概要胜任班组长（领班二级）课时：26HrsTWI-JR实战研修（6Hrs）计划制定与控制（3Hrs）时间管理（3Hrs）掌握工作中关系处理及计