2014福田小学数学课堂教学比赛方案.docVIP

2014年福田区小学数学“转变教与学方式 构建高效自主课堂” 教学比赛实施方案 一、活动目的 ???为了加强教学交流，总结经验，全面深入地推进小学数学教与学方式转变，特举行福田区小学数学“转变教与学方式 构建高效自主课堂”教学比赛，通过教学比赛活动，进一步更新教师的教育教学理念，提高教师的课堂教学水平，选拔优秀青年教师，促进教师的专业成长和课堂教学质量的有效提升。 二、比赛规程 （一）比赛时间 本次教学比赛分四个阶段进行： 第一阶段（2014年3月18日-4月7日）：学校初赛阶段 第二阶段（2014年4月9日至4月30日）：全区复赛阶段 第三阶段（2014年5月20日至5月30日）：全区决赛阶段 第四阶段（2014年6月）：总结表彰阶段 （二）参赛对象：所有公办学校在编数学教师，年龄不限。 （三）比赛方法： 1.比赛形式：比赛分“初赛+复赛+决赛”三步进行。初赛由各学校自行组织，根据校级赛课结果推选一名教师参加复赛，再根据复赛结果按名额规定选出教师参加区级决赛。 2.初赛要求：学校动员，全员参与，校内组织比赛。根据初赛结果选定一名数学教师参加复赛。并请各学校在4月7日前将报名表（附后）发至邮箱yaotielong@ 3.复赛方法：复赛由教学设计比赛（占总分的50%）和微课程比赛（占总分的50%）两部分组成。 （1）教学设计比赛： 2014年4月9日下午3：00—5：00在园岭实验小学一楼观摩室进行。 *比赛课题由区教研中心指定，课题分为第一学段和第二学段，同一学段课题相同。 *学校报名时各选手选定参赛学段，一旦选定，后续比赛不得更改。 *区教研中心提供教材复印件、教学设计答卷、稿纸，考生自带笔等，不得携带手机、平板电脑、手提电脑等电子设备入场。 *选手在答卷密封线内只写学科名称及考号（考号于比赛当天张贴在试室门口），在教学设计中不得出现选手姓名、学校名称或泄露选手信息的内容，否则作为废卷处理。 *教学设计答卷密封装订后，由5位评委分别独立打分，满分100分，去掉最高分和最低分，取平均分 （2）微课程比赛： 参赛教师自选课题录制10-15分钟微课，要求是教师现场上课片段，如针对某个难点化解的课堂片段，师生互动画面等。重点围绕学生学法意识与能力的培养。 *录制好光盘于4月30日前交到教研中心511室姚铁龙老师处。 4.决赛要求：取复赛成绩前10名参加决赛，决赛形式采取课堂教学现场比赛，课题自选，可以用自己的学生。5月底完成，具体要求另行通知。 （四）奖项设置：通过比赛评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖 (五)奖励办法：由福田区教育局教育研究中心颁发荣誉证书。 福田区教育研究中心 2014.3.18 附：报名表 2014年福田区小学数学 “转变教与学方式”教学比赛报名表 学校 教师姓名 年龄 参赛学段 联系电话