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第1章 循环 1.1设计任务 马克思手稿中有一道数学题，有30人，其中有男人、女人和小孩，在一家饭馆吃饭花了50先令，每个男人花了3先令，每个女人花了2先令，每个小孩花了1先令；问男人、女人和小孩各有几人？ A、B、C、D、E五人在某天夜里合伙捕鱼，到第二天凌晨都疲惫不堪，于是各自睡觉。日上三竿，A第一个醒来，他将鱼分成了5份，把多余的1条鱼扔掉，拿走自己的一份。B第二个醒来，也将鱼分成了5份，把把多余的1条鱼扔掉，拿走自己的一份。C、D、E依次醒来按同样的方法拿鱼。问他们合伙至少补了多少条鱼？ 减式还原：编写程序求解下式中各字母所代表的数字，不同的字母代表不同的数字（算法提示：采用测试法） P E A R - A R A ? P E A 1.2算法分析 1. 设男人、女人、小孩分别为a、b、c人，由题意可知： a+b+c=30 3a+2b+c=50 三个未知数，只有两个方程，故是多解问题。可采用多重循环组合出各种可能的a、b、c的值。通过循环列出男人、女人、小孩可能的人数，在对可能的人数进行条件测试。 因为在场的人中男人、女人、小孩至少有一个，根据方程可知： a的范围是：1-15；b的范围是：1-23；c的范围是：1-45。 2. 要知道他们合伙补了多少鱼，只需知道A醒来时看到多少条鱼，所以要知道B醒来时看到 多少条鱼。。。。。。所以需知道E醒来时看到多少条鱼，而题意是他们至少捕获多少条鱼，所以E醒来时一定是6条鱼，而前一个醒来时的鱼是后一个人醒来时的5倍还多一条。 3. 设PEAR、ARA、PEA分别代表x、y、z三个整数，由题意可知： x=(P*1000+E*100+A*10+R) y=(A*100+R*10+A) z=(P*100+E*10+A) 四个未知数，只有三个方程，故是多解问题。可采用多重循环组合出各种可能的P、E、A、R的值。通过循环列出它们可能代表的数字，再对可能的数进行条件测试。根据方程可知： P、Ｅ、Ａ、Ｒ的范围均为：0-9。 1.3源程序代码 第一题： #include stdio.h int main() { int x,y,z; for(x=1;x17;x++) for(y=1;y25;y++) for(z=1;z30;z++) if((x+y+z==30)(3*x+2*y+z==50)) printf(男人=%d,女人=%d,小孩=%d\n,x,y,z); } 第二题： #include stdio.h int main() { int n,i,x,flag=1; for(n=6;flag;n++) {for(x=n,i=1flag;i=5;i++) if((x-1)%5==0) x=4*(x-1)/5;else flag=0; if(flag) break; else flag=1; } printf(Total number of fish catched=%d\n,n); return 0; } 第三题： #includestdio.h void main() { int p,e,a,r; for(p=1;p=9;p++) for(e=0;e=9;e++) if(p!=e) for(a=1;a=9;a++) if(a!=pa!=e) for(r=0;r=9;r++) if(r!=pr!=er!=ap*1000+e*100+a*10+r-(a*100+r*10+a) ==p*100+e*10+a) { printf( PEAR %d%d%d%d\n,p,e,a,r); printf( -ARA - %d%d%d\n,a,r,a); printf(.........................\n); printf( PEA %d%d%d\n,p,e,a); } } 第2章 数组与函数 2.1设计任务 有一个一维数组score[]，内存放10个学生的成绩，要求编写三个函数分别求学生的平均成绩，求10个学生的最高分，求10个学生的最低分。 围绕着山顶有10个洞，一只兔子和一只狐狸分别住在洞里，狐狸总想吃掉兔子，一天，兔子对狐狸说：你想吃掉我有一个条件，先把洞顺序编号，你从最后一个洞出发，第一次先到第一个洞找我，第二次隔一个洞找我，第三次隔两个洞找我，第四次隔三个洞找我，……依此规律类推，寻找次数不限，我躲在一个洞里不动，只要你找到我，就可以吃掉我。狐狸一想，只有十个洞