大年夜（五）班班务计整齐[教学].docVIP

大（5）班班务计划(2009.9～2010.1) 在这个洋溢着丰收、喜悦的季节里；在这个硕果累累、金色的秋季里，我们迎来了新的一学期。我班幼儿升入大班，又要开始新的学习和生活，为了使孩子们能健康、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师幼关系，我们将遵循“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨开展各项工作，现制定工作计划如下：一、班级情况分析： 本学期，我班共有幼儿40名，女孩18名，男孩22名，其中有2名是本学期刚转进来的幼儿，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：顾小易、胡诗文等小朋友；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿，如：曹栋威、杨江等小朋友。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。二、指导思想 以《幼儿园工作规程》为指导，从新《纲要》为依据，以培养幼儿创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。以给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，以促进每位幼儿自主地、富有个性地发展为指向。树立终身教育理念，以人为本的幼儿教育，面向世界的科学幼儿教育，深入细致的进行班级工作，制订出符合班级幼儿情况的计划，规范班级常规的管理，为幼儿营造良好的发展氛围。三、工作重点及具体措施：（一）教育教学工作：1.积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境 为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。 2. 在日常生活中，不断提高幼儿的自理能力 ? 本学期，我们将继续重视幼儿自理能力的培养：教育环节中，我们将结合课程内容，对幼儿渗透独立意识、自我服务意识的熏陶与教育，如，通过让幼儿与同伴比一比看谁的图书、文具既不丢失又不损坏，来提高幼儿对保管文具、书本等物品的自理能力；生活环节中，除对少数独立性较差的幼儿进行个别教育外，我们将在幼儿中开展“自己的事情自己做”和“集体的事情我来做”活动，鼓励幼儿在家、在园一个样，特别是教幼儿学习自己照顾自己：如感到冷或热时自己增减衣服、口渴时会主动喝水、运动疲劳时主动休息等；开展值日生工作，树立“劳动光荣”、“为集体服务光荣”的良好风尚，让幼儿在积极、正面的鼓励、引导下，即培养良好的思想道德又树立自我服务意识，提高自理能力。 3.培养幼儿良好的学习习惯 倾听习惯：我班幼儿的倾听习惯在原有基础上有了一定的基础，但存在持续时间短、缺乏认真、耐心的听，因此本学期我们将利用各种活动、日常生活环节、家园配合，以不断加强幼儿倾听习惯的培养。4.重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能 认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：（1） 教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。5.发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。 当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。6.开展幼小衔接的准备工作 开展阅读、计算、识字、拼音等活动，学习拼音书写和简单的运算能力；培养幼儿正确的握笔和坐姿；在活动中适当地延长活动时间；与家长共同配合，培养幼儿在家里早睡早起的好习惯。7.注重日常的音乐活动 精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。