第13课金与南宋对峙时的中国.docVIP

第13课金与南宋对峙时的中国 教材分析 南宋开始后，北方义军的抗金斗争有了较大的发展，其中王彦领导的“八字军”表现得最为突出。南宋初年，金兵数次进攻南宋。南来军民在抗战派将领岳飞等领导下，奋起抵抗金兵。他们和北方义军相配合，给金兵以重创，特别是在郾城大捷后，抗金斗争一度出现了很好态势。但正当抗金斗争顺利发展的时候，宋高宗和秦桧等投降派一面加害岳飞等抗金将领，一面向金求和。1141年，宋金达成和议，从而形成了宋金对峙的局面。宋金对峙时期，在祖国辽阔的土地上还存在着西州回鹘、黑汗王朝和大理等政权。境内各族人民对祖国边疆的开发都作出了贡献。 教学目的 1. 基础知识：南宋的建立；王彦和“八字军”；宗泽；黄天荡战役；岳飞抗金；1141年宋金和议；西州回鹘；黑汗王朝；大理及其与宋朝间的友好往来。 2．思想教育：①北方义军和岳飞等的抗金斗争，符合广大人民的利益，永远受到人民的尊敬；而宋高宗和秦桧等投降派的罪恶行径永远受到人民的唾弃。②西州回鹘、黑汗王朝和 大理是当时我国境内的少数民族建立的政权。这些民族的人民对祖国西北和西南边疆的开发，作出了贡献。 3．能力培养：①在本课教学中培养学生正确认识国内民族战争的能力。②在“岳飞抗金”的教与学活动中，培养学生正确评价历史人物(岳飞)的能力。 教学重点和难点 重点：岳飞抗金 难点：对岳飞的评价 教学方法：以讲述为主的综合教学法。 教学过程 (导入新课)(提问)谁还记得“靖康之变”是怎么一回事?(学生答后，教师指出)就在北宋灭亡的那一年，南宋建立后与金形成了对峙局面。那么，这种对峙局面是怎样形成的？金与南宋对峙时的中国又怎样呢?这就是我们今天要学习的内容。（板书本课题目） 一、南宋开始和北方义军(板书) 1．南宋建立(板书) (挂《金、南宋对峙形势》图，结合挂图讲)1127年，宋钦宗的弟弟赵构在应天府(即今河南商丘)做了皇帝，重建宋政权。赵构就是宋高宗。后来，赵构定都临安(今浙江杭州）由于宋高宗以前的宋朝定都在北方的开封，所以历史上称之为北宋；宋高宗以后的宋朝定都在南方的杭州，历史上称之为南宋。南宋开始后，北方义军的抗金斗争有了较大的发展。 2．北方义军的抗金斗争(板书) 金兵进入黄河流域后，对那里的居民进行野蛮的掠夺和屠杀。他们任意霸占土地、财产和民女，并按户搜捕壮丁，标价出卖或驱至西夏等地交换战马。他们只要发现—个村庄有一人从事抗金斗争，往往将整村男女老少杀尽。金兵的暴行，激起黄河流域人民的强烈反抗。他们纷纷组织义军，展开抗金斗争。王彦领导的“八字军”是义军中著名的一支。 (1)王彦领导的“八字军”(板书) (请一名同学朗读教材有关王彦和“八字军”的小字，然后教师指出)除“八字军”外，北方还有许多支抗金义军，他们在极为艰苦的条件下，坚持斗争100多年，使金军在中原长期不能站稳脚跟，南下也受到很大牵制。(指导学生归纳解词：“八字军”) (2)宗泽的抗金斗争(板书) 金军撤出开封后，南宋任命老将宗泽为东京留守。宗泽整顿开封防务，积极支持北方义军的斗争。各路义军近百万人，云集开封周围，准备听从宗泽的统一部署。宗泽在留守开封的一年内，先后24次上书，请求宋高宗还都开封，收复失地，但都被宋高宗拒绝。宗泽忧愤成疾，背上生疽。(课前要求学生写一篇说明教材《病中宗泽》想象图的小作文，这时请一同学朗读自己所写的作文。) 二、岳飞抗金和宋金对峙(板书) 南宋初年，金兵几次南下，追击南宋统治者。那么，宋高宗是怎样对付金兵的呢?(请一同学读教材有关的小字，然后指出)与南宋皇帝一味妥协、逃跑相反，南宋抗战派将领和广大军民却展开了英勇的抗金斗争。 1．韩世忠的抗金斗争(板书) 1130年，韩世忠率部下将金兵阻截在黄天荡48天。那么，他们是如何阻击金兵的呢?(请一同学朗读教材介绍黄天荡战役的小字。) 2．岳飞的抗金斗争(板书) 岳飞是河南汤阴人。南宋初，他在王彦军中参加抗金斗争。后来到开封，得到宗泽赏识。在抗金战火中成长为一名出色的将领。(指导学生看教材中的《岳飞》图画、岳飞《还我河山》手迹)岳飞的部队被人们称为岳家军。岳家军纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。他们作战勇敢，金军对他们十分害怕。金军中流行着—句话：“撼山易，撼岳家军难!”在抗金斗中，岳家军打了许多胜仗，收复了建康等许多地方。 1140年，金军又向南宋大举进攻。南宋派兵分路抵抗。岳飞带领中路军在收复了许多地方后，与金将兀术的主力骑兵在鄙城遭遇。战斗开始后，金兵采用铁浮图和拐子马战法(解释“铁浮图”和“拐子马”)，以凶猛之势向岳家军掩杀过来。岳飞