耿黄乡四年级上册数学第六单位导学案.docVIP

凤泉区四年级上册数学第六单元导学案（1） 班级： 小组： 姓名： 编号： 主备人：郝好菊 刘改玲 学校：耿庄 课题 统计 例1 课型 新授课 课时 第一课时 学习目标 1、我能结合具体情境经历数据收集、整理、描述和分析的过程。 2、我要掌握探索纵向复式条形统计图的绘制方法。 学习重点 自主探索并绘制纵向复式条形统计图。 学习难点 能根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 学法指导 观察、分析。 学 案 导案 学 习 流 程 知识链接 我们学过的统计图有（ ），它的特点是（ ）。 独立思 考 自学导学 交流协作 请同学们自学课本99—100页，试着在课本上完成以下作业，相信自己一定能行！ 1.根据99页统计表，分别完成该页两个单式条形统计图，在制图时要注意( ). 2.根据两个单式条形统计图，我可以把发现的信息，试着写两条： 3.1990年城镇人口多还是乡村人口多？怎么才可以一目了然？ 4.想一想：能把城镇人口和乡村人口的信息在一个统计图中描述吗？如果能，该怎样画？ 试着完成100页的统计图。 5.交流：这个统计图怎样才能让别人一眼看出哪些条形是表示城镇，哪些是乡村？ 如果不能，该怎么区分？我来说说我的想法： 6.观察对比分析：单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同之处？ 7.阅读理解：画复式条形统计图时,除了按单式条形统计图的步骤画图外,还要注意什么?写上标题图中各条的宽度要相同；间隔要相等；相同长度的线段代表的量要相同；要在图的上脚注明图例。 巩固拓展 1.条形统计图有( )式和( )式,( )的统计图要画图例尝试完成教科书P101“做一做”。 3.完成书中P102练习十九第2题； 4.完成书中P103练习十九第3题 凤泉区四年级上册数学第六单元导学案（2） 班级： 小组： 姓名： 编号： 主备人：郝好菊 刘改玲 学校：耿庄 课题 统计 例2 课型 新授课 课时 第二课时 学习目标 1、我能认识、绘制和分析横向复式条形统计图。 2、我能体会数学与生活的紧密联系，培养细心观察的良好品质。 学习重点 绘制横向复式条形统计图。 学习难点 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 学法指导 分析，归纳 学 案 导案 学 习 流 程 知识链接 纵向复式条形统计图（ ）轴代表种类，（ ）轴代表数量。 独立思 考 自学导学 交流协作 自主阅读课本第105页，完成下面的任务： 1、回顾纵向复式条形统计图的绘制方法。 2、思考：复式统计图可以横着画吗？怎样把它补充完整？ 3、根据统计表在教科书105页上独立完成复式横向条形统计图。 4、小组合作讨论交流，展示。明确绘制复式横向条形统计图应注意些什么。 5、我能?提出的数学问题是： 我还能得到以下信息： 6、讨论：横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图有什么联系和区别？ 当数据的种类不多，但每类数据又比较大时，用横向复式条形统计图比较方便，通常纵轴代表种类，横轴代表数量。 展示激励 深化引领 学生展示交流自学内容。 巩固拓展 1.尝试完成教科书P106“做一做”。 2.完成书中P107——P109练习二十第1——6题；