健康常识：皮肤的功能与卫生。.docVIP

五年级体育课教案（室内） 课 题 健康常识：皮肤的功能与卫生。 室内活动：打活动目标。 总编号：37 第 13 周， 第 1 课。 教学重难 点及要求 能了解皮肤的主要功能及注意皮肤卫生的意义。 能知道保持皮肤卫生的主要方法。 能懂得投准的正确方法。 通过观察、体验，能掌握肩上曲肘挥臂投掷的方法。 教学过程 教学目标： 健康常识：皮肤的功能与卫生 能了解皮肤的主要功能及注意皮肤卫生的意义。 能知道保持皮肤卫生的主要方法。 能认真的参与讨论，敢于发表自己的意见。 室内活动：打活动目标 能懂得投准的正确方法。 通过观察、体验，能掌握肩上曲肘挥臂投掷的方法。 乐于参加游戏的比赛，对游戏中取得的胜利感到自豪。 教学过程 康常识：皮肤的功能与卫生 教师启发式提问导入：“同学们，我们人体的表面覆盖着皮肤，它是我们人体的重要组成部分，谁能根据自己的感受说一说皮肤有些什么样的重要作用？” 学生结合自己的生活体验，说一说皮肤的主要作用。 教师归纳学生的发言，出示教学挂图，介绍皮肤的构造，并板书皮肤发主要功能： 皮肤覆盖在人体的表面，它可以分表皮、真皮、和皮下组织三个部分。皮肤内还有汗腺、皮脂腺和毛发等附属结构。身体各个部位皮肤的厚度不同，手掌心和足低处的皮肤最厚，约4毫米，眼皮等处的皮肤最薄约半毫米。 皮肤的构造： 表皮 真皮 皮下组织 教学渗透 皮肤的附属结构 皮肤的功能： 覆盖在人体的表面，保护体内的组织和器官，是防御病原体入侵的重要防线。 通过排汗，排出部分代谢废物。 通过皮肤内血管的收缩或舒张以及排汗，可以调节体温。 具有感受痛、触、冷、热和压力等刺激的功能，是重要的感受器。 4、听教师的 讲解，简单的讨论皮肤发构造。 5、组织学生分组进行讨论，巡回知道，并回答学生提出的咨询。 6、课后思考题： 皮肤有那些主要功能？ 如何保持皮肤的清洁卫生？ 室内活动：打活动目标 1、请1—2个学生投掷标靶，并让学生讨论、交流，寻找正确的投掷方法。 2、教师讲解和示范游戏的方法，并帮助学生分组练习，指导学生如何运用目测的能力来掌握活动标靶的动向‘学生认真仔细的听教师的讲解，并在教师的启发下体验游戏，从中积累经验。 3、组织学生进行比赛，比赛以得分多的组为胜，同时 为获得胜利的小组发奖。 （三）总结与评价 1、教师总结本课的教学情况布置课后作业。 2、引导学生进行及时正确的总结，评出本课的明星。 教学渗透 板书设计 皮肤的功能与卫生 皮肤的构造： 皮肤的功能： 表皮 1、…… 真皮 2、…… 皮下组织 3、…… 皮肤的附属结构 4、…… 器材准备 录音机 教学挂图 课后小节