分数乘、除法计算复习.docVIP

分数乘除法复习课（一） 教学内容:复习分数乘除法的计算 教学目标： 通过口算练习，复习分数乘除法的计算方法，沟通分数乘整数、分数乘分数、分数乘小数和分数除法之间计算方法的联系。 沟通分数乘、除法中商和被除数、积与因数的关系与整数、小数乘除法相同。 复习分数四则运算的顺序和乘法运算定律。 增强学生计算的稳定性、灵活性。 教学重、难点：选择合理的方法进行巧算。 教学过程： 回顾分数乘除法的计算方法 揭题：今天我们要上一节复习课，复习分数乘除法的计算。 回顾分数乘除法的计算方法（板书） 请同学们先做一做练习纸上的口算。 ÷ 反馈：说说计算过程和结果。 观察三道乘法算式，他们的计算方法有什么联系？ 6、÷b与比较，谁会更大一些？（不能确定） 7、符合这个规律的被除数除了外，还可以是什么数？ 结论：a÷b适用于任何除法算式.(0除外) 8、a×b呢？ 练习提高，合理选择方法 二、刚才我们复习了基本的计算方法，积与因数、商与被除数之间的关系。接下来我们看看同学们能不能灵活运用这些知识来解决问题。 填符号 比大小 小结：不是每一题都要算出准确得数，有时通过估算使解题更方便。 复习四则运算的顺序和简算方法。 计算中除了一步计算之外，还有四则混合运算，我们来看看这些题目。在练习纸上做一做。 （1）÷[（+）×4] （2）-÷ （3）（+）÷5 （4）5÷（+） （5）4×（+）×9 重点分析（4）（5），强调用估算检验结果是否正确。 四、计算方法的拓展，注重巧算。 1、对角线上的三个数乘积相等，填圆圈里的数。 2、括号里的数是几？ 3、找规律填数。 五、总结：你有什么收获？ 构建知识网络图。 分数乘除法复习（一） 姓名 口算(理在心中) ×= 0.6×= ×3= ÷= ÷9= ÷0.3= 怎样简便就怎样计算（反思方法与注意点） （1）÷[（+）×4] （2）-÷ （3）（+）÷5 （4）5÷（+） （5）4×（+）×9 找规律填数 =- =（-）× =（-）× =（-）× 计算:+++