教育部参赛_液体的压强_牛荣彬.doc

一、教案背景 1、面向学生： 初中 2、教材版本：人教版八年级下册 3、学科：物理 4、课时：1课时 5、课前准备： （1）演示器材：多媒体投影仪、液体压强演示仪、U形管压强计、水槽、水、盐水、粗细不同，瓶嘴大小相同，去底的塑料瓶两个、橡皮膜 （2）分组实验器材：扎孔的饮料瓶、薄膜塑料袋、粗细不同，瓶嘴大小相同，去底的塑料瓶、橡皮膜 二、教学课题 液体压强知识的综合性强，它是在学习了密度、力和压强的基础之上开展的。这些知识又为后面浮力的学习奠定了基础。本节从液体具有流动性和受重力作用出发研究液体压强的特点。 三、教材分析 液体的压强既是压强知识的延伸，又是学习大气压强知识的基础和铺垫。《课表》对液体压强增加了“通过实验，探究并了解液体压强与那些因数有关”的内容要求，期中既有实验探究的要求，又有知识方面的要求。 四、教学目标 知识与技能： 1.通过实验观察，认识液体对容器底部和侧壁有压强，液体内部也有压强。 2.通过实验探究，知道液体压强的特点和影响液体压强大小的因数。 过程与方法： 1.联系实际生活，能感知到液体压强是一种客观存在。 2.通过使用压强计对液体内部压强的实验探究活动，让学生体会物理实验室研究问题的重要方法，从而锻炼学生的实验能力。 情感、态度与价值观： 1.在观察实验中，培养学生的科学态度。 2.体验探究过程，感悟研究物理知识的过程和方法，培养学生的科学素养。 教学重点： 液体压强的特点 教学难点： 探究影响液体压强大小的因数 五、教学方法 实验法、观察法、演示法 六、教学过程 （一）创设问题情境，激发学生兴趣 利用多媒体展示四个问题： 1、潜水员为什么要穿潜水服潜水？ ? 【百度图片】潜水员潜水摄影图__国外旅游/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%BD%9C%E6%B0%B4%E5%91%98&ie=utf-8&in=17804&cl=2&lm=-1&st=&pn=52&rn=1&di=63476828550&ln=1993&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1366471774978_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=&jit=#pn52&-1&di63476828550&objURLhttp%3A%2F%2F%22F1213218_224559353124_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F0nAzdH3Fmn8lbcdhc80jkb18_z%26e3Bip4s&W1024&H683&T7271&S174&TPjpg ? 2、潜水员下潜深度为什么会有限制？ ? 【百度图片】潜水服图片的qq图片/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%BD%9C%E6%B0%B4%E6%9C%8D&ie=utf-8&in=63&cl=2&lm=-1&st=&pn=4&rn=1&di=86226206150&ln=1993&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1366472305044_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=&jit=#pn4&-1&di86226206150&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fucb%2Fcontents%2Fimages%2F2006%2F0601020102.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bx7jrwguw_z%26e3Bv54AzdH3FxruAzdH3Fip4sAzdH3Ff_z%26e3Bv0_z%26e3Bk8_z%26e3Bvk_z%26e3Bwj_z%26e3Bk0_z%26e3Buj_z%26e3Bv1_z%26e3Bkv_z%26e3Bvm_z%26e3Bwv_z%26e3Bip4s&W960&H1280&T8617&S230&TPjpg 3、深海中的带鱼捕到岸上为什么常常会死亡？ 【百度图片】目前世界最大的带鱼,足可打破/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%B8%A6%E9%B1%BC&ie=utf-8&in=5657&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=40&rn=1&di=157431721900&ln=1994&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1366472472149_R&ic=0&