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管理学院XX级XX　　大学一年级是学生从中学向大学转型的转型时期，此期的优化管理与正确引导，不仅对其顺利完成大学教育任务、充分完善自我具有重要意义，而且会对其以后的长远发展带来积极影响。在学期伊始，制定详细的工作计划是工作顺利开展的保障，结合学校对辅导员规范工作的具体要求，将我院XX-XX学年XX级工作安排如下：积极关心，及早引导　　伟大的古希腊哲学家柏拉图曾经说过这样一句话：良好的开端等于成功的一半。工作要有一个良好的开端就要先了解学生，掌握其特点，这是教育的前提。由于大部分新生是第一次远离家乡与父母，而且现在有相当一部分新生的自理能力较差。在刚入校时对他的热情关心会为以后的管理创造良好的开端。　　2查看学生档案，详细了解学生情况。如果在第一次见面时就能说出其1～2个优点并能加以适当的赞赏，而且你能一次就记准他的名字，这样会让他在心理上感觉到你非常了解他，非常重视他，而且他在你的心目中非常重要。　　2进行一次全面的家庭状况和心理状况调查，通过班主任和辅导员访谈形式进行。这种方式使我更进一步了解学生情况，做到心中有数，有的放矢，为新生贷款工作提供很好的参考依据。　　2给学生开展专题讲座。内容涉及恋爱问题、人际关系问题、学习方法问题、老乡情结问题等等　　2给每个学生设计一本“行动成功学”的小册子。内容包括积极心态训练、时间管理检核、目标设定、总结。这种方式可以让学生无论学习还是生活都不会感到盲目、茫然。因为他们有目标了，不论他们实现的程度如何，只要他们很执着就会有收获。正如尼采所说“只要有了目标，我们就什么方法都能找到”。　　在新生刚刚跨入大学校门这段时期，新鲜感比较强，很容易接受新事物、新观念，但大多数同学会也容易在这段时期出现不同程度的迷茫，内心各种各样的想法都有，如果能够抓住此时期进行积极正确的引导，对于如何帮助大多数同学如何顺利完成大学教育任务的作用，将是事半功倍的。一个人如果失去了方向或目标，无论是在生活、学习还是在工作上，都显得没有动力和激情。　　2由班长主持“我该如何度过我的大学四年”的主题班会。为了进一步明确大家在大学里的奋斗目标和培养锻炼大家在公众场合表达自己想法和观点的能力，以及增进班级内部同学之间的相互了解，不仅给了大家一个表达和相互了解的机会，而且当他把自己的想法或目标告知大家的时候，增进了互相之间的监督，并给其的前进提供了一定的压力，会更有助于他的进步。把“大学生职业生涯规划”引入他们中间。　　2开展“研究生离我有多远”的主题沙龙。加强硕本交流，培养学生考研意识。现今社会报考研究生是一个大的趋势与潮流，充分利用我院资源，发动我院研究生组成的“研究生服务队”以座谈、演讲等多种形式为新生树立报考研究生的行动力。思想建设　　新生入学教育主要内容有政治思想教育，党团教育，校情校史教育，大学生活适应性教育，心理健康教育、基础文明和基本道德教育，校纪校规教育，安全教育，诚信教育等。入学教育采取集中和分散相结合的办法，贯穿于新生入学后的整个学期，通过入学教育为新生完成由中学到大学的顺利过渡打下良好的基础。　　1、政治思想教育：对学生进行＂三观＂教育及爱国主义、集体主义、社会主义教育，组织学生深入学习三个代表重要思想和邓小平理论，引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观，明确自己所担负的重大责任，树立远大理想，坚定社会主义信念，爱国爱党，关心集体，努力使自己成长为社会主义建设事业的建设者和接班人。　　2、党团教育：对学生进行中国共产党和中国共青团的基本知识教育，使新生进一步了解党团的基本知识。对大学生进行入党启蒙教育，引导学生积极要求进步，树立远大的理想和抱负，积极争取加入党组织。　　3、校情校史及专业教育：对学生进行校情校史教育，通过介绍福州大学的发展历史及当前蓬勃发展的大好局面，介绍我院各专业的相关情况，引导学生热爱学校、热爱专业，使新生对本专业有一个初步的了解，增强专业信念。　　4、大学生活适应性教育：中学到大学是学生生活的重要转变，不论是学习还是生活，大学和高中有着很大的差别，通过这项教育，使学生对大学生活有一个初步认识，明确学习目的，掌握新的学习方法，及时解决新生在生活、学习、人际关系等方面的种种不适应现象。　　5、心理健康教育：对学生进行心理健康评价和教育，通过这项工作，及时掌握新生的心理健康状况，有针对性地对学生进行教育，讲解心理健康的相关知识，引导学生养成健康的心理，完善的人格，建立良好的人际交系，提高对挫折的承受能力，使学生具备良好的心理素质，为顺利完成学业打下坚实基础。　　6、基础文明和基本道德教育：新生入学带来了在中学养成的一些不良习气，进入大学校园后，信息量的增加、学生成分的复杂性、新生年龄的增长及心理上追求独立的意识又可能使新生进一步养成更多的不良习气。通过这项教育，引导学生讲文明、讲道德，养