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贫困让我努力成就自己的人生—学习经验交流贫困让我努力成就自己的人生——学习经验交流　　我是来自皖北农村的XX级医学检验班的学生，爸爸在安徽宿州一家企业打工，妈妈在家经营者4亩承包地地，且体弱多病，全家4口人，年收入不足20000元。在这样的家庭经济背景下，我从小养成的节俭、勤奋的习惯，伴我读完小学、初中、高中。　　经过多年的努力，XX年带着全家人的梦想，我被天津医科大学录取。接到录取通知书后，我一边收获着成功的喜悦，一边憧憬着高校的精彩生活。来高校报到前，爸爸就反复叮咛：“大学生活跟高中生活不同，为备战高考，高中学习紧张，感到时间不够用。到了大学，课程不像高中那样紧，一下子多出很多时间，如果支配不好，自制力不强，很容易陷入迷茫状态，造成学习滑坡。有些同学在中学时学习很棒，在大学里却成绩一般。你是学医的，未来的职业关系人的健康和生命，成绩将决定你的能力”。　　就这样，我带着家人的嘱托踏上了接受高等教育的求学路——　　端正学习态度，讲究学习方法。步入高校以来，作为一名贫困生我深知上大学来之不易。大学里人才济济，能走进去的都是在高中出类拔萃的学生。在我们医学检验班，我的高考成绩只是中下游水平。为提高学习成绩，我化压力为动力，无时无刻不在努力着，一向在学习上不甘落后的我,继续发扬高中时勤奋刻苦的精神，严格要求自己，每学习一门课程，先强化基础，上课认真听，认真做好笔记，复习时对照笔记系统回忆一下，把所有的知识串起来，做到吃透老师讲的重点，并做好作业。提前预习下节的新课，达到对照目录基本上能把内容说出来。　　利用好课余时间，学习完全靠自觉。每天只要有时间，我就去自习室看书。并充分利用学校的图书馆资源，阅读与专业有关的书籍。因为课堂上有许多老师讲的东西是课本上没有的,需要自己去查资料。由于大学的授课不像高中那样一堂课讲一至两节知识，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的，这就要求在课后练习巩固课堂上所学的知识的同时，还要时常翻阅课外资料，以此来拓宽自己的知识面。　　善于思考，乐于请教。要想学好只埋头苦学还不够，还要勤于思考，有不懂的就主动请教。我养成了一种谦虚、善思、勤问的学习习惯，遇到不会的首先结合所学的知识，从多方面反复思考，力争自己来解决问题。同时，我深深地懂得学问来不得半点虚假，不能一知半解，更不能不懂装懂，碰到不懂不会的问题必须解决掉。所以，当我有解决不了的问题时就主动问老师或者同学，直到弄懂为止。我与老师建立了浓厚的师生情谊，老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互学。　　学会缓解学习压力。不给自己施压过大，不过早的把考研、就业任务压在自己头顶。高校不仅是汲取知识的场所，也是全面培养个人素质和接触社会的大舞台。所以我十分珍惜这个难得的机会，积极参加学校的各项活动，力求成为一名合格的大学生。　　大一开学伊始，通过竞选，我担任了班里的生活委员，掌握着班费，我怀着满腔的热情，把这项差事当作自己的事业尽力做好做完美。我们班的同学来自十余个省，有的是独生子女，有的离家较远，每逢传统节日，大家思念家乡和亲人的感觉油然而生，为把“家”的理念引入班集体，我就和其他班干一起把同学们聚到一起，开个联欢会、自编自演小节目、一起聚聚餐，让每个人感受到家的温暖，把班集体当作自己的家。看到同学们开心的表情，我感到欣慰。我也在忙碌的学习和丰富的课余生活中，释放学习压力，锻炼自己的交际能力，既开阔了视野，又提高了综合素质。此外，我还应聘到XX、XX教授实验室干一些力所能及的工作，得到一些补助，缓解了家庭经济负担。　　生活在贫困中是一种磨练，更是一笔财富。因为贫困，使我理解了父母的不易；因为贫困，使我懂得了生活的艰辛。贫困让我努力去成就自己的人生；贫困使我坚定知识改变命运的信念。一份耕耘,一份收获。通过一年来不懈地努力和追求，我取得了一定的成绩：大一各科平均成绩82.5分,绩点达到了3.0以上，获读书活动三等奖一次，荣获贫困生一等奖学金。　　虽然我在第一学年里取得了一定的成绩，可是和成绩更优秀同学相比还有很大差距。在今后的学习生涯中，还要继续努力，积极进取，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩，将来成为一名社会需要的合格的复合型人才。