部队第三批科学发展观个人党性分析材料.docxVIP

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部队第三批科学发展观个人党性分析材料

部队第三批科学发展观个人党性分析材料   自开展第三批学习实践科学发展观活动以来,根据活动计划安排,我在系统学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《国防和军队建设贯彻落实科学发展观论述选编》和相关专题辅导的基础上,通过开展谈心活动和分析评议,进一步对照共产党员先进性标准,重点围绕“五查五看”,深刻查找并剖析自身思想上存在的差距,工作中存在的问题,作风上存在的不足。具体情况如下: 一、存在的主要问题 (一)理想信念方面   在这方面,我可以说是坚定不移、毫不含糊的,绝对坚定对中国特色社会主义的信心,对马克思主义的信仰,对共产主义的信念,对党的领导的信赖。联系到家庭生活的巨大变化,联系到个人的成长进步,联系到身边的日新月异,在理想信念方面我从来没有动摇过。但就细节来说,自己还是存在一些问题和不足的。主要有:一是对创新理论的学习还不够深入,自觉性不强。表现在,学习不深入,只是满足于读了几遍,或是走马观花地翻几页,并没有真正深入进去,在掌握世界观方法论、转变成强大的思想武器、转变成实际工作能力方面还有较大差距;联系实际不紧密,学习理论时只注重于读了多少页、看了多少遍,或者是写了多少笔记,不能很好地联系实际,其实,任指导员三年来,因事务性工作的冲击和影响,只满足于年初的计划,有时在自学时,因为事情较多静不下心来,自己给自己开脱,只是看一遍就过去了。平时对与自己工作直接相关的理论学得较多,对自认为与工作没有直接联系的理论学得较少;有时候也产生过学习理论不如干点实际工作的想法,认为理论学习是软指标,不易出成绩,干点工作才是硬指标,人人看得见,没有认识到理论是工作的先导,是工作的基础,影响了学习质量,同时也影响了思维能力的提高和工作标准。二是对上级指示精神的理解和执行呆板。在这方面,主要是执行指示精神时是非常坚决的,但却不能结合工作实际灵活运用,结果是指示贯彻了,效果却不是非常好,没有充分领会领导意图。 思想观念方面   1、工作视野不广,思路不宽,办法不多。有时就工作抓工作多,有的工作缺乏理论的指导。在工作指导思想上,有时还满足于按老惯例、凭老经验办事,按传统规矩办事,不敢突破前人定下的“规矩”,只注重眼前工作,满足于任务顺利完成,有一种不出事、保平安的思想,满足于完成正常的工作、把上级党委和首长交办的事办好。   2、对新形势研究不够,思路不多。对基层连队建设出现的新情况、新问题缺乏深入研究。有时对一些社会热点焦点问题,还不能全面、正确的分析和认识,有随大流,人云亦云的现象。当前兵员素质发生很大变化,战士思维活跃、追新求异,而在这一方面,如何做好新情况下部队管理工作和教兵育人工作思路还不够清晰,理论研究的多,实际操作的少,甚至理论与实际有脱节的现象。 能力素质方面   1、抓具体的事务多,理性思考少。忙于琐碎事务多,考虑连队建设的事相对较少;应付当前任务多,筹划长远发展相对较少;满足维持连队的正常工作,对影响连队全面建设的深层次问题考虑的相对较少。   2、注重单项工作,全局领导能力不够强。对政治工作做到高度重视,不折不扣地完成,而在连队全面建设健康发展的问题上办法不多,方法不活。 模范带头方面   对上级安排的工作和任务我都会积极主动、不折不扣的去完成,日常工作也都能够模范的带领取全连官兵完成,但也存在主动向上级要工作任务的意识不够强的问题。有时手头工作较多,连队任务较重时,就不能主动的替领导分忧;有时还有只求过的去,不求高标准的现象。 作风形象方面   虽然有些工作抓得确实具体,处理连队的热敏感问题都能公平、公正的按照程序处理,但也有不够具体不够深入的地方。有些工作在落实上还不能达到人人满意的效果,有些工作还没有完全做到腿走到、眼看到、手摸到、话说到、让大家都知道。   1、在抓具体工作时,仍沿袭过去的老观念、老传统带连队。日常工作中,虽然经常提醒干部要用发展的观点研究和思考问题,但自己没有准确地把握当前部队需要哪一方面的带兵干部,战士最想学到的是什么,因此了解少、对上沟通、协调少。   2、对于连队出现的问题,有时不问青红皂白,就狠狠地批评一顿,没有能够进行深入思考,这也是作风漂浮的具体体现。 二、产生问题的根本原因   通过深入查找自身的不足,反思和剖析原因,感到之所以存在上述与党员先进性要求不相符的问题,主要是加强党性锻炼不够、先锋模范作用意识不强所导致的。具体表现在以下几个方面。   一是对加强理论修养缺乏紧迫感。虽然自己清楚学好科学理论是提高政治素质的重要途径,但有时感到工作中接触理论比较多,有了一定的理解和掌握,因而存有一定的满足感。有时也考虑到自己的政治信念是坚定的,部队又是一个先进群体,在这样的环境中是不会在大事大非上出差错的,导致在提高理论素养上缺乏紧迫意识,没有真正把学习掌握科学理论作为

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