2012年全国创新杯说课大赛作品汇总混凝土预制桩的施工.pptVIP

土地平整 打桩施工 桩位放样 混凝土预制桩施工 1.进入虚拟系统 2.学生归纳步棸 3.教师总结 1.教师提问 2.进入虚拟系统 3.学生现场操作 1.看流程图 2.进入虚拟系统 3.归纳总结 1.了解打桩注意事项 2.进入虚拟系统 3.教师现场演示 管桩运输 （60分钟） 教学过程 学情分析 教法分析 教材分析 学法分析 教学反思 （3）管桩运输 五、教学过程-探究学习 教学过程 学情分析 教法分析 教材分析 学法分析 教学反思 象山县职业高级中学 潘 淇 （3）管桩运输 返回 场地平整 打桩施工 桩位放样 混凝土预制桩施工 1.进入虚拟系统 2.学生归纳步棸 3.教师总结 1.教师提问 2.进入虚拟系统 3.学生现场操作 1.看流程图 2.进入虚拟系统 3.归纳总结 1.了解打桩注意事项 2.进入虚拟系统 3.教师现场演示 管桩运输 （60分钟） 教学过程 学情分析 教法分析 教材分析 学法分析 教学反思 （4）打桩过程 注意事项： 1、桩的接头形式 2、接桩的合理区域 3、打桩入土的速度应均匀， 锤击间歇的时间不要过长 4、应随时注意贯入度的变化情况 五、教学过程-探究学习 教学过程 学情分析 教法分析 教材分析 学法分析 教学反思 象山县职业高级中学 潘 淇 教学过程 学情分析 教法分析 教材分析 学法分析 教学反思 设计意图： 学生能足不出户就能体验到施工现场的施工环境,激发他们对课堂知识的学习兴趣与积极性. 教学过程 学情分析 教法分析 教材分析 学法分析 教学反思 激发兴趣 （4分钟） 课堂竞技 （12分钟） 习题巩固 （8分钟） 归纳总结 （2分钟） 回顾旧知 知识延伸 （2分钟） 探究学习 （60分钟） （2分钟） 教学过程 学情分析 教法分析 教材分析 学法分析 教学反思 将全班同学分成14组每组4人，设计了知识竞技场，进行模拟打桩竞技。 （12分钟） 尚辅网 / 学法分析 教学反思 学情分析 教法分析 教材分析 教学过程 教材分析 学情分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 1、教材内容与地位： 预制桩的桩位放样、打桩过程以及接桩方法 本节课选自高教出版社《建筑施工技术与机械》第二章第2节，主要内容是： 它既是对灌注桩的一个延伸, 又是对其它类型桩知识的又一渗透。 教 学 目 标 1.理解并掌握混凝土预制桩的作用 2.掌握混凝土预制桩的施工方法 知识与技能目标： 运用生动形象的仿真模拟情境,增强学生实践操作能力 过程与方法目标： 1.激发学生的学习兴趣 2.增强学生竞争意识与自学能力 3.树立工作责任心和正确价值观 情感态度与价值观目标： 教材分析 学情分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 2、教学目标： 学情分析： 学情分析 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 1. 学生缺乏现场实际认知能力 2. 理论基础相对较薄弱 认知： 情感： 3. 学习兴趣不浓，自信心不强但渴望得到老师认可 学生实践照片： 教材分析 学情分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 教学重难点： 重点 混凝土预制桩的打桩过程 难点 混凝土预制桩桩位放样以及接桩方法 教法分析 学情分析 教材分析 学法分析 教学过程 教学反思 在教学过程中我采用: 全三维仿真模拟情景进行场景模拟 主要是为了使学生能够在课堂上感受实践性较强的施工过程，掌握实践知识，增强实际操作能力。 鉴于此考虑，教学过程中，我主要采用了情景模拟与理实一体的教学方法。 学法分析 学情分析 教法分析 教材分析 教学过程 教学反思 这样可以充分培养学生的兴趣和成就感，让学生在疑问中思考，在探究中发现。 以信息化技术为导向，以学生合作解决问题为主线 教学过程 学情分析 教法分析 教材分析 学法分析 教学反思 激发兴趣 （4分钟） 课堂竞技 （12分钟） 习题巩固 （8分钟） 归纳总结 （2分钟） 回顾旧知 知识延伸 （2分钟） 探究学习 （60分钟） （2分钟） 教学过程 学情分析 教法分析 教材分析 学法分析 教学反思 通过观看视频，回顾上节课所学的钻孔灌注桩钢筋笼的施工流程 （2分钟） 教学过程 学情分析 教法分析 教材分析 学法分析 教学反思 激发兴趣 （4分钟） 课堂竞技 （12分钟） 习题巩固 （8分钟） 归纳总结 （2分钟） 回顾旧知 知识延伸 （2分钟） 探究学习 （60分钟） （2分钟） 教学过程 学情分析 教法分析 教材分析 学法分析 教学反思 （二）激发兴趣： 案例分析 ：2