--学校法制教育经验--司法.docxVIP

**学校法制教育经验--司法　　p{margin:1;line-height:200%;}LI{margin:1;line-height:200%;}table{border-collapse:collapse;}.ziti{font-size:16pt;background-color:#009966;line-height:170%}.hao1{font-size:26pt}.hao1x{font-size:24pt}.hao2{font-size:22pt}.hao2x{font-size:18pt}.hao3{font-size:16pt}.hao3x{font-size:15pt}.hao4{font-size:14pt;}.hao4x{font-size:12pt}.hao5{font-size:10.5pt;}.hao6{font-size:7.5pt;}.hao7{font-size:5.5pt}.hao8{font-size:5pt}瑞金三中重视学生的法制教育工作。坚持道德教育和法制教育两手抓，两手都要硬的方针。以情动人，以理服人，以法警人。把情、理、法三者有机结合起来，增强了德育教育和法制教育的感召力和影响力。该校在推进依法治校、依法管理的过程中，创新方法，形式上力求生动，内容上注重针对性，方法上着重创新，取得了良好的普法效果。一、强化领导，完善制度，措施到位　　为切实加强法制教育工作的组织领导，该校成立了以校长、副校长为正副组长，以各处室负责人为成员的法制教育领导小组，聘请了市法院干警为法制副校长；成立了以政工处主任为队长，以各班主任为队员的普法骨干宣讲队。从组织上保证了普法工作的正常运行。及时完善制度，制定了《瑞金三中普法教育规划》、《瑞金三中法制教育与安全责任实施方案》、《瑞金三中法制教育与安全责任制网络图》，层层签订责任状，即科任教师、班主任向对应级主任签，级主任向分管校长签，各处室、级主任向校长签。层层落实，责任到人。该校与消防大队结对为“警民共建”单位，与瑞明村合作，创建了“瑞金三中、瑞明村安全小区”，“安全小区”和“警民共建”制订了工作措施，规范了创建标准，开展了正常的活动。二、入眼、入耳、入脑、入心的法制宣传教育　　开展法制教育，首先要让广大师生了解和熟悉法律知识。该校通过板（墙）报、广播、主题班会、法制讲座、图处展览等多种形式进行广泛宣传。提高他们法律意识和法制水平。每个学期，采取“请进来”的方式，聘请公安局、司法局、消防大队干警、法制副校长来校作法制教育报告。他们的报告通俗易懂，案例典型，说服力强，给师生留下了非常深刻的印象。在全面宣传法律知识的基础上，为巩固普法成果，加深印象。该校在学生中先后组织了《宪法》、《瑞金三中学生行为规范十不准》、《治安管理处罚条例》、《义务教育法》、《社会治安综合治理知识》、《消防法》、《全国青少年网络文明公约》等法律法规知识考试，并举办预防青少年犯罪图片展及问卷调查。对普法考试不及格的学生，除要扣除其对应班级值周评估分外，还要补考。在教师中，认真组织学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，并组织考试，将考试成绩纳入教师继续教育档案，以此来促使广大教师知法、懂法、守法。走进三中校园，随处可见普法宣传标语；在课堂上，可以听见地理课上渗透的《水法》、《土地管理法》和生物课上的《环境保护法》、《森林法》。瑞金三中已经形成了立体化、层次化的普法教育模式，法已经渗透到学校的每一个角落，深入到每一名师生的心里。三、创新普法教育实践，做遵纪守法的好公民　　在开展法制教育活动中，该校要求师生不仅要知法、懂法，还要守法、护法。　　1．特写——实例分析法。这是一堂《依法维护社会公共生活》的政治课，政治老师没有单纯地讲解相关条文，而是采用实例分析法让学习讨论后，再得出结论。这样一个事例：某人偷了一辆自行车想要低价出售，而你正需要一辆自行车，你是买还是不买？政治老师的话音刚落，就有同学说：“便宜东西干嘛不买？”有的说：“偷来的东西不能买，买了就是帮小偷销赃”。双方各抒己见，讨论非常热烈，政治老师见时机已经成熟，就指着书上的法律条文对学生们讲析，《治安管理处罚条例》规定，对明知是赃物而购买的，处15日以下拘留，200元以下罚款或警告。因为明知是赃物而购买的行为，直接帮助了犯罪分子逃脱责任或得到非法利益，干扰了司法机关查处赃物的活动，给社会带来危害，因而要受到法律的制裁。这么一说，同学们都明白了购买赃物的违法行为，纷纷表示不再贪图便宜购买赃物，而且表示如果发现别人有销赃行为要举报到有关部门。在轻松、愉快的气氛中，法律知识深入到每个学生的心里，取得了良好的教育效果。　　2．镜头——有“的”放矢的主题班会。要减少青少年犯罪就要从预防入手，让