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XX_北京综合实践活动总结　　年级秋季学期的第二个选题是《北京-XX》。活动的目的是了解有关北京举办XX年奥运会的情况；了解什么是奥运、什么是奥运精神；了解我国参加历届奥运会取得的辉煌成绩；在奥运精神指导下参加学校运动会；培养锻炼学生使用信息技术的能力、绘画设计能力、团体精神，并能自觉参加体育锻炼等。四年级三个班比较圆满地按原计划完成了方案，几乎所有的同学非常积极地参加了此项活动，并完成了较多的的成果。有了第一次进行综合实践活动的实践，在活动中师生对综合实践活动课程的结构继续进行摸索尝试，基本总结出六大步骤的活动结构，即：讨论、拟定计划——收集书刊、杂志资料等——利用信息技术、上网查询资料等——亲身参加实践活动——整理资料、完成成果——互相交流评比、总结归档。现在总结本次活动如下：一、收集书刊、杂志资料，学办小报剪报阶段：在这里，我作了指导，要求同学们紧扣北京、XX、奥运主题来收集资料，三个班的同学利用课外时间收集了大量的报纸，以本年奥运会的居多，另有不少是关于体育运动的。然后我讲解了如何办小报、剪报，如：报头、边距、中缝、排版等。并以同学们办的较好的在各班示范，并抓紧时间发布到学校网站上，让同学们借鉴。并对同学们办小报、剪报作了辅导。二、观看电视记录片、上网查找阶段：为了回顾申奥成功的相关情况，我播放了《记录北京申奥成功》的电视记录片。让同学们了解一个常识：是国际奥委会主席萨马兰奇在XX年7月13日宣布北京为XX年奥运会主办城市的。记录片中还介绍了关注申奥的人们的活动，如北京清洁工人宋翠云、体操名将楼云等。记录片中还介绍了历届奥运主办城市在主办奥运后的社会进步、经济发展，对于我国北京主办奥运的积极意义。在上网中、同学们继续查找关于北京奥运的筹办、奥运知识、奥运故事等资料，开阔了眼界，增长了知识。三、参加学校运动会阶段：在本次活动中，正是学校秋季田径运动会召开的时间。我要求各组聘请班主任和体育教师作为指导教师，在指导教师的指导下进行训练、从运动会前的准备、入场式、比赛中、比赛后进行全程指导。我也抽出时间来参与同学们的活动，在比赛中组织啦啦队为运动员加油、鼓劲，并用摄像机记录一幕幕激动人心的场面。我将四年级同学的接力赛和运动会入场式的电影放到了网上，并在信息技术课上让同学们观看，同学们学习和活动的热情越发高涨起来。四、总结交流阶段：同学们在课内外进行了资料的整理和作品的完成工作。交流时，各班都分组上台展示了所完成的成果。四一班的小报、剪报作品质量较高，其中董宏雨同学有9份作品、李媛同学有8份作品。四二班在第一次活动中成果最少，这次他们完成得最多，总数达到了145份，其中游斌同学有12份，冯心悦同学有9份。四三班的作品数量质量也有提高，其中陈萌同学有7份，李姝有8份。总结后，继续将学生好的作品送上学校网站，供大家学习。附：《北京-XX》综合实践活动成果表班级日记、体会绘画小报、剪报合计四（1）20份39份36份95份四（2）15份109份21份145份四（3）23份24份42份89份五、成绩与不足：整个活动结束后，同学们对关于北京XX年奥运有了较多的了解，认识到了我国社会经济的发展进步，综合国力的增强；并学习办小报剪报，写作、绘画、设计能力得到了进一步的培养；同学们在运动会中勇敢拼搏、作风顽强，团队精神进一步增强；同学们对综合实践活动课程也有了更深的理解与体会。当然，活动中也有不足，主要是我对同学们的活动过程指导不全，对整理资料、完成作品的指导不细，本次活动的成果大大增加，但作品质量提高不快，急需教师在今后的活动中更深入细致地进行指导，培养学生的写作、绘画、设计、口语交际等综合素质，提高活动质量和水平。当阳市东群小学李爱华年月日