2021年新人教版六年级上册数学第二单元《练习五》教案板书设计.docxVIP

第 1 页 共 4 页 编 号 ： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第1页共4页 2021年新人教版六年级上册数学第 二单元《练习五》教案板书设计 2021 年新人教版六年级上册数学第二单元《练习五》教案板书 设计 六年级上册第二单元：位置与方向 第3课：练习课 备课： 潘丽虹组长：潘丽虹 教学内容： 教材第23-25 页相关内容及练习题 教学目标： 知识与技能：通过练习，进一步巩固确定物体位置的 方法，掌握描述路线的方法和画路线图的步骤。 过程与方法：在练习过程中，积极参与交流讨论，培养学生的合作意 识。 情感态度价值观：通过练习，感受数学知识与日常生活的密切联系， 感受数学知识的价值。 教学重难点： 重点：灵活运用位置与方向的相关知识来确定物体 的位置。 难点：根据描述的路线绘制路线示意图。 教学方法： 独立练习、合作交流 教、学具准备： 教师：实物投影仪或练习五中题目的投影图。 学生：三角尺、量角器、收集家附近的地图。 第 2 页 共 4 页 编 号 ： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第2页共4页 教学过程： 一 、复习引入 1. 复 习 (1)在图上确定物体的具体位置需要具备哪些条件? (2)怎样描述物体的移动路线? (3)根据描述画路线示意图时要注意什么? 2. 导入 今天这节课，我们就来做一些有关位置和方向的练习。 (板书课题：练习五) 二、 探索新知 1.出示教材第23页练习五第1题。 这道题是让学生通过测量教材上的方伴图，确定物体所在的方向。 练习时先让学生将观测点的十字坐标图放大，再进行测量。 2.出示教材第23页练习五第2题。 这道题是以填空的形式让学生用方向和距离两个条件来确定各 建筑物所在的位置。 3.出示教材第24贾练习五第4题。 提问：要知道小刚家在学校的什么位置上，你有什么好办法? 学生操作测量后，继续提问：那学校又在小刚家的什么位置上呢? 小组活动：在小组内分别说一说其他几位同学家在学校的什么位 置上，再说一说学校在这几位同学家的什么位置上。 第 3 页 共 4 页 编 号 ： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第3页共4页 把你的发现和全班同学一起交流。 4.教材第24-25页练习五第5、7题。 这道题是根据描述在平面图上标出物体所在的位置。练习时，先 让学生独立完成，再组织交流，交流时让学生说说在平面图上标物体 所在的位置时要注意什么。 5.教材第25页练习五第6题。 这道题是将数对的知识和确定位置的知识相结合，促进知识间的联系。 6.教材第26页练习五第8题。 出示题目后，引导学生看图。 提问：从图上你了解到哪些信息? 学生观察并交流获得的信息。 根据路线图，让学生说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路 程。 教师组织学生动手量一量，在小组中交流，再填表格，最后汇报展示。 组织学生在小组中完成第(2)小题，然后交流汇报。 7.教材第27页练习五第10题。 同学之间互相说一说上学和放学的大致路线。 8.教材第27页练习五第11题。 组织学生先理解题目意思，再进行设计，最后组织交流汇报。 三、 课堂小结 今天这节课我们做了许多与位置和方向有关的练习，通过练习我 第 4 页 共 4 页 编 号 ： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第4页共4页 们进一步认识到了，不仅可以用数对确定位置，还可以用方向和距离 来确定位置。同时在描述路线时，参照点是不断变化的。 板书设计； 练习五 方向 确定物体位置 距离 位置与方向(一) 在平面图上标明物体位置的方法 物体位置关系的相对性 描述并绘制简单的路线图方法 教学反思：