§1.41.4尝试科学探究.pptVIP

二、猜想与假设 没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。 摆锤的轻重 偏离角度的大小 摆的长短 摆钟所处的地理位置 其它…… 方法规律： 在实验探究过程中，要想探究一个变量，必须控制其他的变量不变，这种研究问题的方法，叫做控制变量法。 用一根细线悬挂一个小球来代替摆钟的摆，研究这个摆摆动的规律。 铁架台 细线 小球 刻度尺 三、制定计划与设计实验 方案一： 验证摆球的轻重是否与摆动快慢有关。使用两个摆装置，在其它条件相同的情况下（如细线长，偏离角度），改变球的质量，验证两组摆摆动的快慢是否一致。 轻球 重球 方案二： 验证摆线的长短与摆动快慢的关系，同样保持其它条件相同。 摆线短 摆线长 方案三： 验证摆角的大小与摆动快慢的关系，同样保持其它条件相同。 摆角小 摆角大 四、进行实验与收集证据 塑料球 金属球 20 10 时间/t 摆动次数 小球种类 1、探究摆球的轻重是否与摆动快慢有关 塑料球 金属球 20 10 时间/t 摆动次数 摆线长/c m 3、探究摆线的长短与摆动快慢的关系 四、进行实验收集证据 60 30 20 10 时间/t 摆动次数 摆动角度 2、探究摆角的大小与摆动快慢的关系 五、分析与论证 悬线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重（材料）无关； 摆