§42比较线段的长短3份北师版七上4.2比较线段的长短课件.pptVIP

情境2：老师在本班找两个个子差别不大的学生，问大家谁高？你是怎比较的？ 1、在纸上画一条线段，你能动手折出线段的中点吗？ 用圆规作一条线段等于已知线段 六、师生交流、小结作业 1、两点之间的距离是指_____. 2、两点之间， _____最短. 3、线段的长短比较有_____法和_____法，具体地说_____ ； 4、这节课你学会什么数学方法？ * 下页即为猫狗追食物动画 两点之间的所有连线中，线段最短. 两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离. 结论： 二、看看谁有办法 1、想一想：小狗跑得远？还是小猫跑得远？你是怎么比较的？ （独立思考、小组交流） 小结：1、度量法 2、叠合法 师生交流并小结 方法之一： 方法之二： 请问：叠合法可以用什么工具来进行？ 答：圆规 线段长短比较（测量法） 线段长短比较（叠合法） (此动画演示见下页） 1、随堂练习 1 A B M 2、 如图，点M在线段AB上，请你比较线段A M与线段 B M的大小.（用两种方法） 点M把线段AB分成两条线相等的线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点，这时.AM=BM=1/2 AB. 1、你能用圆规作一条线段等于已知线段吗？ （教师指导，和学生一起动手，并规范描述） 三、 点击看作 图过程 三步骤： 1、画射线 2、度量已知线段