§42比较线段的长短3份北师版七上4.2比较线段的长短课件2章节.pptVIP

《数学》(北师大.七年级 上册) 线段公理 (线段的基本性质) 线 段 与 距 离 思考3 能否说 “线段就是距离” ？ 生活中的长短的比较 思考 5 请同学们思考并回答下面的问题： (1) 怎样比较两个同学的高矮? (2) 怎样比较两根筷子的长短? 比较 线段大小 的方法 思考 2 通过上面的讨论，你能说出比较线段大小有哪些方法了吗? 用 度 量 法 比 较 线 段 的大小 试用刻度尺比较 P125—1 中 四条线段的长短。 用 重合法比较两线段的 大小 类似地，比较两条线段的长短，也可使用重合法： 将一线段“移动”，使其一端点与另一线段的一端点重合， 两线段的另一端点均在同一射线上. 用圆规作一条线段等于已知线段 用重合法比较两线段的大小 随 堂 练 习 试用重合法比较 P125—1 中 四条线段的长短。 线段的中点 例题解析 能 力 挑 战 作 业 我们这节学到了什么？ 用“重合法”比较两根筷子的长短 2 想一想 小狗、小猫为什么都选择直的路？ 难道它们也都懂数学？ 思考1 如图，A、B 两地间 有三条不同的路线可走，如果从 A地尽快