§5.5应用二元一次方程组——里程碑上的数.pptVIP

5.5 应用二元一次方程组——里程碑上的数 有一对父子，他们的年龄都是一个两位数，爸爸说：“我们俩的年龄之和是68岁哦.”儿子说:“若把你的年龄写在我的年龄的左边，得到一个四位数；若把你的年龄写在我的右边，同样得到一个四位数.”爸爸说:“前一个四位数比后一个四位数大2178.”那么他们俩的年龄各是多少? 你会求他们俩的年龄吗？ 1.知识目标 （1）用二元一次方程式组解决“里程碑上的数”这一数字问题和行程问题 （2）归纳出用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤. 2.教学重点 用二元一次方程组解决实际问题，会列方程组解决实际问题的步骤. 3.教学难点 将实际问题转化成二元一次方程组的数学模型. 里 13:00 里 是一个两位数，它的两个数字之和为7 小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上均速行驶，下图是小明每隔1小时看到的里程情况，你能确定小明在12：00时看到的里程碑上的数吗？ 12：00 14:00 十位与个位数字与12：00时所看到的正好颠倒了. 比12:00时看到的两位数中间多了个0 里 如果设小明在12：00看到的数的十位数字是x，个位数字是y，那么 （1）12：00时小明看到的数可表示为____________, 根据两个数字和是7，可列方程___________. 10x+y x+y=7 里