XX年度xx初级中学工作总结.docxVIP

XX年度xx初级中学工作总结 　　09年，对沈高初中来说，是忙碌充实的一年，也是收获成果的一年。这一年，我们全校师生齐心协力，三个文明一齐抓，建设文化校园、制度校园、平安校园、书香校园，被评为姜堰市文明单位、泰州市创建文明单位先进单位；这一年，我们在艰苦的条件下，因陋就简，全员发动，全力以赴，努力实现教育现代化，为姜堰教育现代化奠定了基础；这一年，我们以活动为载体，积极开展学生道德品格教育、行为习惯养成教育、心理健康教育和安全教育，实现了期初确定的三个“0”的目标,被评为市平安校园；这一年，我们严格执行“五严”规定，规范学校管理，强化过程管理，大力推进素质教育，教学质量显著提高，中考成绩喜人，在全市素质教育考核中获优良奖；这一年，开展校本培训和有效课堂教学研究活动，教师的专业素养和教学水平得到一定的提高；这一年，我们注重民主管理，倾听老师心声，关心教师健康，丰富教师生活，学校面貌焕然一新。现就一年来的学校工作总结如下： 一、师德形象：文明校园之灵魂 　　师德建设直接关乎学校发展，关乎学生成长，学校始终把师德建设作为重塑学校形象、办人民满意教育的基础性工程加以重视。 　　一是管理队伍建设。管理者本身的行为是无声的教科书，无疑会对教师产生深刻的影响。今年，我们利用每周定期的办公会例会，结合学习实践科学发展观活动，组织干部开展“学校要发展，我该怎么办”的大讨论，找出学校发展的制约因素，解剖自身存在问题，思考解决问题的办法和措施。通过学习、讨论、分析、解剖，使学校管理者真正做到了以身作则，做师生的表率。现在，干部队伍团结互助，主动地、创造性地开展工作，大多数干部上班在教师之前，下班在教师之后，他们走进教师、走进课堂，走进学生，为教师分忧解难，化解矛盾。为了学校有稳定的生源，想方设法，印发《给六年级学生家长的一封信》，到小学召开家长会，宣传学校的形势、管理和成绩，取得了理想的效果。在“慈善一日捐”活动中，校长带头捐款200元，广大教师踊跃募捐，学校在全市第一个完成捐款任务。在拆迁包保工作中，潘应荣副支书主动与教育局有关领导、拆迁部门和拆迁户联系、沟通，建立友谊，倾听意见，耐心解释，化解矛盾，受到上级领导的表扬。在镇举办的国庆大合唱比赛中，干部来头参加，取得了一等奖的好成绩。 　　二是教师队伍建设。学校一班人充分认识到：师德建设是学校发展之魂。一年来，学校利用政治学习、假期培训等一切时机，举办师德讲座、组织教师学习有关教育法律法规，学习优秀教师的先进事迹，强化教师的政治意识、大局意识、忧患意识和法制意识。结合学习实践科学发展观活动，发挥党组织和党员教师的先锋模范作用，通过组织调研、排查问题、采取措施、及时整改，在教师中弘扬遵纪守法、振奋精神、立足岗位、敬业奉献、为人师表、关爱学生、勤于钻研的风尚。通过开展“争当师德标兵，做人民满意好教师”立功竞赛活动，老师们增强五种意识，做五种表率，发扬四种精神、建树四个形象，以“六有”好教师为标准，比行动，比奉献，比业绩。学校还专门制定并签订《沈高初中教师文明公约》和《远离家教承诺书》，重点解决可能存在的突出问题，特别在严禁有偿家教、严禁体罚和变相体罚学生、严禁乱收费、严禁向学生推销教辅用书、严禁用职务之便向家长索请索礼、严禁参加有违教师形象的活动等方面做了大量工作，全校没有一例教师违规违纪现象。学校还结合奖励性绩效工资的考核，激发教师勤勉、奋发的精神状态。 二、以德立教：学生成长之保证 　　做好学校德育工作，培养学生良好行为习惯和健康心理始终是学校工作的首要任务。 　　一是构建大德育体系。学校充分发挥学校、社会、家庭三位一体的大德育网络的作用，通过家长学校，举办家庭教育培训班，举办《将成功传给下一代》等专题讲座，给家庭教育中的特殊问题支招。鼓励教师尤其是班主任加强家校联系，使家庭教育与学校教育有机结合，产生1+12的效果。学校还营造全员德育的氛围，动员全体教师都来关心学生成长，寓德育于学科教学之中，把德育贯穿于教学工作始终，建立教师德育考核机制，与教师绩效工资挂钩，使德育工作深入人心。学校还充分利用关工委、敬老院、烈士纪念碑、社区、村组、企业等德育机构、基地和场所，有组织、有目的地对学生进行理想前途教育、意志品质教育和行为习惯教育。同时，学校还关注贫困生、留守生、单亲生、学困生、问题生等特殊学生，建立特殊学生档案，给他们送温暖，送知识，送亲情，解决他们学习、生活、思想和心理上的问题，目前，学校没有一名学生因贫困或其它原因辍学。 　　二是寓德育于活动之中。学校针对学生特点，以活动为载体，把学校德育目标内化为学生内在需求和自觉行为，让学生走上健康成长之道。我们结合“德育宣传月”和建国60周年纪念活动，有计划、有组织地开展了一系列丰富多彩的德育活动。组织开展了《我与文明同行》主题班会、《让文明之光照亮校园》