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XX年督导年终考评学校汇报材料　　一年来，我校始终坚持以毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在上级行政和业务部门的正确领导下，认真落实了《珲春市教育局XX年教育工作要点》、《珲春市人民政府教育督导是XX年工作要点》及《珲春市教育局各科室直属单位XX年教育工作目标责任的通知》等文件精神认真组织落实，现将工作情况向各位领导汇报如下：一、德育工作：　　以《加强和改进未成年人思想道德建设纲要》为准绳，我校以养成教育为重点，以不断培养和提高学生的公民道德素质为目标，以丰富多彩的活动为载体取得了卓有成效的进步。　　（一）构建了“教书育人”的德育网络功能，营造了有利于学生身心健康发展的教育机制。　　1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对班主任的培训，7月9日我校有40名教师参加教师进修学校组织的班主任培训，并且写了心得体会，学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥了指导作用，学校积极发挥年级组长，班主任的优势作用，定期召开班主任、学年组长会议，努力提高班主任的工作能力。　　2、每学期坚持开好四会，即每周一次主题班会，每月一次年级组长、班主任会议，每学期一次的德育工作经验交流会。强化认识，统一思想，形成了良好的德育教育氛围。　　3、学校倡导“人人都是德育工作者”。充分发挥了少先队学生干部在德育工作中的重要作用；各任课教师深刻认识到教书育人是自己的天职，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。　　4、进一步建立和健全了德育工作制度。我校不断完善了行之有效的德育工作制度，坚持了每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度；开展先进班集体评比制度；每周常规量化公示制度；以重大节日式纪念日为主题的活动制度；做到了德育工作经常化、制度化。　　（二）从课堂教学入手，使德育渗透到各科教学之中。　　学校的主要教育形式是通过课堂教学来实现的，因此各科教师结合自己学科的教学内容，备好每一课，上好每一课，找准道德教育的切入点，结合本学科的教学实际，不失时机地渗透道德教育。为了确保道德教育渗透于各科教学之中，要求广大教师在教学中做到“四个体现”，即教师在制定教学计划中体现；在设计教案中体现；在教学过程中体现；在教学总结中体现。我们还把此项工作作为教师教学工作考核的内容之一。（三）以活动为载体，寓教育于活动之中。　　我校切实注重寓思想教育于活动之中，我们组织开展了一系列活动，三月份学雷锋养成教育、参加全市《构建和谐社会，从我做起》读书征文活动；清明节组织部分党员、积极分子和五学年师生到北山烈士陵园祭扫烈士墓，使学生受到了一次深刻的爱国主义教育；在世界助残日这一天，全校师生共捐款一千二百四十三元，资助贫困学生；各班出了一期法制安全手抄报；5月份参加了环卫局组织的演讲比赛，参加了教育局组织的爱国主义影视歌曲器乐比赛；参加教育局组织的庆“七一”诗歌朗诵会；组织了2—5学年每月一次的爱国主义电影，并开展了影前影后的教育活动；开展向马琳黛学习活动；利用板报对全校师生进行了告别网吧、游戏厅，进行“绿色上网”的宣传教育活动，组织学生参加全市的告别网吧、游戏厅的签字仪式。这一系列教育活动，不仅取得了优异的成绩，也使学生的情操受到陶冶，思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大的改观，学生良好的行为习惯已经形成。　　（四）做好学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络活动。　　班级教育活动是学校德育工作的中心，家庭教育是沟通学校教育和社会教育的桥梁，班级教育在学校统一领导下，以班会为主阵地，采取灵活多样的教育形式，开展了系列教育活动，有针对性地解决了在学生中存在的各种问题，班级常规管理以落实学校各项管理制度为主要内容，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。学期初和学期末召开家长会议，开办家长学校。（五）其它教育活动。　　选派责任心强的老师担任心理健康教育老师，并参加州里的骨干教师培训，按照上级的要求建立了心理咨询室，建立了单无亲学生档案，对学生的情况进行了跟踪调查。坚持办好每月一期的《希望报》，实现校际间的交流与沟通，同时也调动了师生的积极性，培养了师生的综合能力。二、教学、师培工作：　　以推进“小班化课堂教学”模式为突破口，全面提高教育教学质量。今年是我市教学质量年，根据市教育局教学质量年方案和我校年初教学工作计划，狠抓落实，围绕课堂教学这一主阵地，开展了卓有成效的教学、师培活动。（一）教学工作　　1、狠抓教学常规落实。努力抓好备、讲、批、辅、考五大环节。发挥学年组集体力量，备精品课，能出优秀课。课堂教学向40分钟要效率，作业布置合理有效，继续加强学生的阶段测评，及时查漏补缺。做好学困生的补习辅导，教师要有具体的帮困计划和措施，并做好帮困记录。通过采取分层教学、单独指导等形式，因材施教，提高了学生的整体水平和“学困生”的学力。　　2、继续深化“小班化教育”“英语长短