语文：第四单元表达交 生活的棱镜 课件(北师大版七上).pptVIP

“表达·交流”综合实践 单击页面即可演示 活动目标 1.在本单元阅读教学的基础上，深化对寓言故事的文化品格的理解，提高语言文化品位。 2.通过讲述成语寓言故事的活动，进一步锻炼口头流畅表达的能力。 3.通过创作和表演寓言剧的系列活动，丰富课外语文生活，培养对于戏剧活动的兴趣和热情，锻炼写作、口语交际能力以及自主组织文艺活动的能力，并在活动过程中培养创造精神，体验合作与成功的喜悦。 寓言故事会 讲述所熟悉的寓言故事，感悟内在的深刻道理…… 寓言欣赏——揠苗助长 怎么还没长高? 我得想个办法帮它们长。 ？ 啊！我想出办法了！ 农夫想出了一个什么办法？ 农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？ 哈哈！我真是太聪明了！ 于是，他兴高采烈地跑回家。 我帮禾苗长高了一大截！ 啊！ ? 禾苗长高了，我看看去！ 枯死了！枯死了！ 为什么？为什么呢？ 呜呜呜 启 示 违反了事物的发展规律、急于求成，往往会误了大事！ 从下面的寓言故事中选取一个来讲述…… 试试我最棒 以成语、寓言的“本事”为基础，有所创造：一是要“尽可能用自己的话讲述”，二是要“增加一点细节和对心理活动的形容”。 坐 井 观 天 守株待兔 掩耳盗铃 狐假虎威