选修Ⅴ第2课 主要的自然灾害及其环境.ppt

* 选修V 主要的自然灾害及其环境 第2课 自然灾害与防治 考点1 主要自然灾害成因建模 1．洪涝成因建模 (1)水量过多： ①降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气)； ②夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱)； ③台风的影响； ④水系支流多导致上游来水多(扇形水系、树枝状水系)； ⑤人为原因导致上游来水多(如上游植被破坏使涵养水源功能下降)； ⑥厄尔尼诺现象等。 (2)排水不畅： ①缺少天然的入海河道(淮河)； ②地势低洼(海河、珠江)； ③河道弯曲(荆江河段)； ④冰坝阻塞(凌汛)； ⑤河床抬升，湖泊容积小(往往是人类不合理的活动导致的，如上游破坏植被使水土流失严重、中游围湖造田等)； ⑥不合理的水利工程建设，如渭河流域。 (3)从灾害的定义出发需考虑人类生存环境受到影响，如人口稠密，经济活动密集等。 2．旱灾成因建模 (1)水的来源：一般来说是降水过少，具体有 ①降水季节、年际变率大； ②(全年/季节)降水少，河流径流量小； ③水库、水渠等改变水资源时空分布的水利枢纽少。 (2)水的支出：自然原因包括 ①蒸发； ②下渗；人为原因包括： ③人口稠密，经济发达，需水量大； ④季节性的农业活动； ⑤水资源的污染、浪费。 3．热带气旋(台风)形成的基本条件 (1)热力条件：比较高的温度，海洋的温度至少要保持在26℃以上； (2)水汽条件：源源不断的充沛水汽； (3)动力条件：南北两半球信风相遇的激荡处，垂直方向上空气强烈辐合上升，水平方向上强烈受地转偏向力作用；赤道地区地转偏向力很小，所以不易生成台风。 4．寒潮成因：重点考虑时空分布差异，如距源地远近、冬季风强弱、地形地势的阻挡作用等。 5．地震成因：主要从板块交界地带多地壳活动回答。 6．泥石流、滑坡：(1)地质构造复杂，构造运动强烈，多地震，岩石破碎、碎屑物质多；(2)地貌类型多变，地势起伏大，大斜坡多，易发生滑坡；(3)降水多，尤其是山区多暴雨、久雨天气，极易发生泥石流；或者春夏季节有大量高山冰雪融水，短时间汇集成巨大的水流；(4)人为因素，如开垦、开矿等，导致地表疏松物质多，以及破坏山体结构。 7．火山喷发：板块交界处地壳较为薄弱，板块界线附近深处岩浆熔融，沿裂隙上升形成火山喷发。 【真题1】 (2014·福建卷)下图示意洪涝年份鄱阳湖与长江相连河段的水位变化。读图回答问题。 (1)说出滨湖地区涝灾最可能发生的时间，简析产生涝灾的自然原因。 (2)简述滨湖农业区防治涝灾可采取的主要措施。 【思维过程】 第(1)题，鄱阳湖对长江有调蓄作用，当长江水位高于鄱阳湖水位时，长江水进入鄱阳湖，湖水水位上涨，滨湖地区可能发生涝灾。从图中可以看出，这个时段是6月～9月，正值雨季。 第(2)题，防治涝灾要考虑技术措施、工程措施和生物措施。通过技术措施提早预警；工程措施主要包括完善抗洪排涝系统，退耕还湖，提高蓄水能力；生物措施包括培育、推广耐涝作物等。 答案：(1)可能发生在6月～9月(夏秋季节)。地势低洼，排水不畅；6月～9月雨季，降水多且集中；河湖均处于高水位，且河流水位更高，湖水难于外泄，甚至河水倒灌入湖。 (2)完善抗洪排涝系统；合理退田还湖；培育、推广耐涝作物；调整耕作制度和土地利用方式，减少灾损面积；开展防灾减灾教育，提高监测预警水平。 从概念着手分析自然灾害的成因 2010、2011年新课标卷的《自然灾害与防治》选修模块的试题均考查地质灾害的成因，在试题情境、设问角度、答案组织等方面均类似。回答此类试题时，最好是从该自然灾害的概念进行分析。以 “滑坡成因”为例： 规律技巧总结 考点2 自然灾害损失的时空差异 自然灾害的损失存在时空差异。从时间上看，由于人类社会的不断进步使得自然灾害造成的绝对损失越来越大；但相对损失越来越小。从空间上看，发达地区因经济发达使得自然灾害造成的绝对损失较大，但相对损失较小；欠发达地区则相反。 【真题2】 读下列关于地震的图文资料，回答问题。 材料一　2010年以来世界上发生了一系列强烈地震，图中显示了其中六次大地震的时间、地点和震级。 材料二　2010年2月27日智利地震，引发滑坡等地质灾害，造成人员伤亡。