八年级上册1.5可化为一元一次方程的分式方程第2课时.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 湘教版SHUXUE八年级上 本节内容 1.5 (二) 执教：黄亭市镇中学 分式方程 一元一次方程 x=a x=a使最简个分 母的值等于0？ x=a是原方程的 增根，原方程无解 x=a是原方程的根 否 是 方程两边都乘各个 分式的最简公分母 解一元一次方程 检验 解 分 式 方 程 的 步 骤 基本思路是： 化 解 验 分式方程 去分母 整式方程 转 化 2、把分式方程 化为一元一次方程是 。 x 2 + x+3 x =1 3、方程 的解是 。 x-3 2 3 x-2 = 5、当x= 时，分式 的值与分式 的值相等？ 4-x 4-2x x-4 x-5 1、判断下列式子哪些是分式方程？ x+y=5 5 x+2 = 3 2y-z x 1 x+5 y =0 x 1 +2x=5 4、如果x=2是分式方程 的解，那么a= 。 ax-1 x-3 =-2 6、若方程 有增根，则增根一定是 。 x+3 m x+3 1 +1 = 7、解方程 (1). x 90 x-6 60 = (2). x 5 x-2 7 = (3). x-3 2 x 3 = (4). x-1 1 x2-1 2 = × × × √ √ x=6 x=5 4 3 -1 x=-3 x=18 x=-5 x=9 无解 举 例 例1 解方程 ： 解 方程两边同乘最简公分母x-1， 得 7+3(x-1)=x. 解这个一元一次方程，得x=-2. 检验：把x=-2时，最简公分母x-1的值为: -2-1=-3≠0 因此x=-2是原方程的一个根. 例2 解方程： x-1 x+1 - x2-1 4 =1 解 方程两边同乘最简公分母x2-1， 得：(x+1)2-4=x2-1 解得：x=1 检验：当x=1时，x-1=0, x2-1=0 因此，x=1是增根，原方程无解。 注意：分式方程化 整式方程时，不含分 母的项也要乘以最 简公分母。 1、判断下列解法是否正确： (1).解方程： 去分母得：36(x-1)=30x+1 x 36 = x-1 30 +1 (2).解方程： 去分母得：3-2x2= (2x- 4)-2x2-4x 2x-4 3-2x2 = -x 3 1 3 1 2、解方程 (1). x-1 x -1= (x-1)(x+2) 3 36(x-1)=30x+x(x-1) 3(3-2x2)=(2x-4)-3x(2x-4) x=1(增根)原方程无解 （2） 2 3 x=- 例1、解方程 x-4 13 x-3 10 x-5 4 x-1 1 - - = 解： 原方程变形为： (x-4)(x-3) 3x+1 (x-5)(x-1) 3x+1 = 两边分别通分 (1) 若3x+1=0,即x= - 时，原方程显然成立。 3 1 (2) 若3x+1≠0，原方程的两边同除以3x+1 得： (x-4)(x-3) 1 (x-5)(x-1) 1 = 即：(x-4)(x-3)=(x-5)(x-1) 解得：x=7 经检验，x=- ，x=7都是原方程的解。 3 1 分类讨论 写出所有解 例2 、a为何值时，解关于x的方程： x-1 2 x+2 a+1 x2+x-2 3a - = 会产生增根？ (a-1)x=5-2a 当增根为x=1时，得：a=2 当增根为x=-2时，a无解(不存在). 故a=2时,原方程会产生增根. 2 1 (产生增根的原因)。 (x=1, x=-2) 分析：原方程产生的增根是多少？ 能否将这两个值直接代入原方程? 因而先将分式方程化成整式方程. 再把增根代入计算出a。 1、解方程 作业 (1) 2、x为何值时，分式 的值比分式 的值大1？ 2-x 3 x-2 x-3 3、 中考 试题 2、分式方程 的解是 （ ） A.-3 B.2 C.3 D.-2 A ; B. ; C. ; D. A. B 4.当x=( )时, 互为相反数. 3、解分式方程 ，可知方程（ ） A. 解为x=2 B. 解为x=4 C. 解为x=3 D. 无解