八年级第八单元我们崇尚公平和正义.pptVIP

思想品德 第八单元　我们崇尚公平和正义 山西专用 考点一　公平 1．公平的含义 处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 2．社会公平的主要表现 社会公平主要表现在社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按自己的劳动和贡献得到应得的利益；使整个社会人人各司其职、各尽其能、各得其所，共同推动社会持续发展。 3．社会公平的要求 公平正义是社会和谐的基本特征之一，要求对参与社会合作的每个人都要实现权利和义务的对等和统一。 4．公平对社会发展的作用 (1)有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有所保障。 (2)有了公平，我们才有可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 (3)有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会的持续发展。 5．面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么做？ (1)增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。 (2)公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到“不公平”的事情时，不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，这样我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。 (3)公平意识是道德的重要内容。我们要崇尚公平、主持公道，这要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 6．为什么要树立公平合作意识？ (1)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作都是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效、和谐地运转。 (2)良好的合作一定是互利互惠的，它不但可以使每一个合作者都能够从中获得应得的利益，而且可以扩展每个人的力量，每个人在做出自己的一份贡献的同时，也能从他人的职业生活中获得更丰富的产品和服务供给。没有这种合作，不仅个人的发展得不到保障，而且不利于社会稳定。 7．为促进社会公平，我国采取了哪些措施？ (1)加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女入学等问题，努力促进社会公平。 (2)出台一系列的惠农政策，尽力缩小城乡差距。 (3)加大反腐打黑的力度，尽力维护社会的公平正义。 (4)贯彻实施城市和农村低保制度、社会保障制度。 (5)实施下岗职工再就业工程、扶贫工程、希望工程。 (6)大力发展农村新型合作医疗事业等。 考点二　正义 1．正义的行为和非正义行为 (1)正义行为：在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为。 如：见义勇为、尊老爱幼、拾金不昧、参加社会公益活动等。 (2)非正义行为：凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。如：欺软怕硬、以大欺小、贪赃枉法、以权谋私等。 2．如何理解制度的正义性？ 公正的对待，必须有正义的制度来保证。 (1)制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人的利益而制定的，而是为维护所有社会成员的利益而制定的。 (2)每个人既能从制度和规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约束。 如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。 3．正义和正义制度对社会发展的作用 (1)正义和正义制度可以使人民得到基本的生存保障；正义保障人民生命和财产安全，使人民得到生存和发展，推动社会的进步。 (2)当我们参与合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义制度做支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。 (3)正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员；正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。 4．公平和正义的关系 公平和正义是一个社会文明进步的重要标志之一。 公平是正义的基础，正义不会超越公平。 失去公平和正义，必将引发社会的不稳定甚至动荡。 5．有正义感的表现 一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。 6．如何做一个有正义感的人？ (1)如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。 (2)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下维护正义。 (3)做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感