校园绿化设计活动.DOCVIP

校园绿化设计活动 一、设计意图 　 校园是莘莘学子求学发展的学习环境，根据其功能特点设计中，注意营造一种浓浓的学习气氛。校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所 . “花草树木”在给人们带来生命力的同时，更带给大家美的享受。这得天独厚的资源成为了综合实践活动设计的有效载体。本活动根据学生自身的特点 , 紧密围绕绿化校园设计一系列主题活动，通过观察、调查、手工制作、小课题研究、成果展示等活动形式，让学生认识花草树木，尝试校园绿化设计 , 从而增强学生的环保意识，有效地发展学生的多项能力。本次活动，力求贴近生活，富有乐趣，突出综合，强化实践，通过学生的亲身体验和探究，把研究性学习、社会实践、信息技术三大活动领域进行整合，让学生在不断地体验、不断地实践中发展对自然的关爱和强烈的社会责任感，培养学生收集处理资料和信息的能力。 二、活动目标 认知： ????1 、认识形形色色的植物，知道植物的名称、形态、特点、生长规律等。 ????2 、走近植物，增进对树植物的了解与认识，理解人与植物的内在联系。 能力： ????1 、初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。 ????2 、培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。 ????3 、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。 ???? 、设计校园的绿化方案。 情感态度： ????1 、通过小课题研究、实践活动等获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。 ????2 、通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。 ????3 、过对植物的认识和研究，激发学生爱植物情感，培养其环保意识。 ????4 、在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。 ????5 、培养学生科学地对待问题、解决问题，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。 ????6 、培养学生认真、细心，不怕困难、持之以恒的品质 。 、教师准备校园现有绿化状况及有关常见花卉、林木、草皮等知识。、学生准备组织设计的校园绿化方案及有关材料。、教学过程一、组织教学，激情导入 教师：前不久，我们调查了校园里的生物种类。在调查的过程中，同学们纷纷表示要对校园进重新规划，想要把我们的校园建设得更美丽。上一节课，我们开始了校园绿化的设计活动，从全班十四个小组十五个方案中选出五个方案参加今天的决赛。今天，我们将从这五个方案中，选出最济、最合理、最美观、最实用的最佳设计方案。 今天的评委就是在座的每一位。也就是说当有小组同学发言时，你应当适当作记录，记录该组设计的优缺点以及特点和创新点。最后评出最佳设计方案。二、各小组派代表展示设计方案 按照小组顺序进行。 第三小组：两个同学展示模型，一个同学介绍。 大家好！我们组是从美化、整洁这两方面来设计的。在校门口操场的一块空地上种上榆树。因为榆树可以净化空气，挡住风沙。如果再出现1999年那样的沙尘暴，我们就不用害怕了。而且还可以使校园更整洁。而且榆树很容易养。 在绿地里种上柳树，因为它迎风飘扬，非常美丽。 我们组准备在南方建造一座凉亭。周围围上水池，再建上一座桥，方便同学们出入。 现在，城市的噪音污染已成为一个重要问题。所以，我们要在学校正门附近种上珊瑚树。因为它可以吸收噪音从而使噪音减少。 教师：这一组在设计中考虑到噪音污染和沙尘暴，而且制作的模型非常漂亮，让我们用鼓掌给予鼓励！ 第五小组：展示设计图纸 我们组的客观条件没有前一组好，但我们相信我们组一定会取得胜利！ 我们组首先要做的第一件事就是在学校周围栽上松树，但不是像图中画的，而是栽成圆柱形。这样既有欧式风格，又有着十分充分的教育意义，毕竟松树给人带来的是坚强的感觉。 其次，另一条绿化需求是要在进门处的右边栽一个花坛，中间种上菊花。它的色彩多样，给人一种心情舒畅之感。 第，要在操场的左上角栽上果树和种菜。这样一来，同学们可以在学校感受丰收的喜悦。 第，的外表与教学楼很不相配，我们组准备用瓷砖重新装修，而且还方便清扫。 这就是我们组的设计方案，希望大家能投我们一票！ 教师：这一组的设计考虑得很全面，但能不能实现有待于我们探讨。 第六小组：展示设计图纸 这是我们组的设计方案，希望大家满意。下面，我按照从小到大的顺序给大家做一介绍。 我们组首先将两个大门改成拱形，在门旁种上牵牛花和爬山虎，把大门装饰得更美观，更自然化。 在大门的两旁建设两个花坛。花坛中间种上美丽的柳树。人们无须进入校门就会明白我们是一个绿化学校。我把校主席台改成大理石砌成的，既稳固又美观。在学校大楼周边种上矮松和花草