陈秀贤《课题2燃料的合理利用与开发》(演示文稿).ppt

　　 实验步骤 实 验 现 象 结论 在一支试管中加入小匙干燥的生石灰，再加入2ml水,用手触摸试管外壁　　 试管外壁发热 实验目的:探究化学反应中能量的变化 生石灰和水反应放出热量. 一、化学反应中的能量变化 实验7-3 CaO+H2O=Ca(OH)2 学生小组实验 归纳整理： 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，能量变化分为： 和 。 大部反应都 热， 例如 、 ； 另请写出其中一个吸热的反应的化学方程式 。 放热 吸热 放 氧化钙与水反应 镁与盐酸反应 C+CO2 2CO 高温 === 在当今社会,人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。 做饭 取暖 热能的应用: 定向爆破 热能炼钢 发射火箭 化石燃料 煤 石 油 天然气 （属于不可再生能源） 二、化石燃料的利用 （属于混合物） (1).煤的形成及利用 (2).石油和天然气的形成 1.煤和石油 播放视频 化石 燃料 所含元素 综合利用 主要元素 其它元素 原 理 产 物 煤 石油 将煤隔绝空气加强热 焦炭、煤焦油、煤气等 利用石油中各成分的沸点不同,将其分馏 柴油、汽油、煤油、润滑油、溶剂油、航空煤油等 N、S、 H、O 等 C、H C （物理变化） （化学变化） 注意：石油是一种 ，而不是 。（填“化工原料”或“化工产品”） 化工原料 化工产品 练习： 下列关于石油的叙述不正确的是( ) A.石油是一种化工产品 B.石油是一种混合物 C.可利用石油产品发电 D.将石油分馏可得到多种产品 A 1、有石油的地方,一般都有 ,主要是 。化学式是 。 天然气 天然气 甲烷 沼气主要成分也是 。 甲烷 CH4 点燃甲烷前,要先 .否则可能发 . 验纯 2、甲烷的物理性质： 颜色 气味 状态 水溶性 密度 CH4 无色 无味 气体 密度比空气的小 极难溶于水 爆炸 特别提醒: 3、甲烷的化学性质： 具有可燃性 CH4+2O2 == CO2+2H2O 点燃 产生明亮淡蓝色火焰 烧杯内壁有水珠 澄清石灰水变浑浊 实验步骤 实验现象 结论 1、观察甲烷 的颜色、状态 甲烷是种 的 气体。 2、在火焰上罩 一个 的烧杯。观察烧杯壁上的现象。 3、 ，振荡，观察现象。 甲烷具 有 性。 干冷 澄清石灰水 无色、无味气体 可燃 基础储量 年产量 开采年限 石油 28.33亿吨 1.89亿吨 天然气 32124亿立方米 851.7亿立方米 煤 3261亿吨 30.5亿吨 2009年储量及年产量 15年 37.7年 106.9年 3.合理利用与开发化石能源 节约使用,充分燃烧,开发新能源. 讨论：在右图中表示你的估算结果，并谈谈你对燃料使用与开发的看法。 20年 40年 60年 80年 100年 120年 20年 讨论： 在日常生活中你是否遇到过这样的情况：做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。此时就需要调节一下灶具或炉具的进风口，这是为什么呢？ 讨 论 怎样使燃料充分燃烧？ 1.燃烧时要有足够多的空气. 2.燃料与空气要有足够大的接触面. 想一想:要使煤与空气有中够大的接触面积,你认为可以进行怎样的处理？ 将煤粉碎后，用鼓风机鼓入炉中燃烧。 应用： （1）生活中，为什么用扇子扇煤炉火时越扇越旺？ （2）烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，为什么？ 增加氧气的量。 增大木柴与氧气的接触面积。 未来新能源 可燃冰 1、煤的燃烧 碳元素 硫元素 氮元素 CO 有毒气体 CO2 温室效应 SO2 NO2 酸雨 燃烧 燃烧 燃烧 SO2+H2O=H2SO3 三、使用燃料对环境的影响 实验步骤 ①向盛满so2的饮料瓶中加入适量水 ②向溶液中滴加少量紫色石蕊试液 现象 分析 2、、探究实验：酸雨危害的模拟实验----⑴SO2的溶解性实验： 饮料瓶变扁 紫色石蕊试液变红 二氧化硫能溶于水 二氧化硫能与水反应生成亚硫酸 植物叶子或果皮 镁条或锌粒 大理石或石灰石 现象 ⑵分析把植物叶子、锌粒、石灰石放入上面的溶液中，观察现