生物§1.2孟德尔的豌豆杂交实验.ppt

AARR aarr × P AaRr 易倒伏 抗锈病 抗倒伏 易染病 易倒伏 抗锈病 F1 易倒伏 抗锈病 抗倒伏 抗锈病 易倒伏 易染病 抗倒伏 易染病 F2 aaRR aaRr 例1：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因P控制），母亲的表现型正常，他们婚后却生了一个手指正常但患先天聋哑的孩子（由隐性致病基因d控制，遗传因子组成为dd）。 （1）双亲的基因型是什么？ （2）他们生一个多指患儿的概率是多少？ （3）他们生一个患先天聋哑的多指孩子的概率是多少？ （4）他们生一个只患一种病的孩子的概率是多少？ 遗传病分析 在一个家庭中，父亲是多指患者（显性致病基因P控制），母亲表现型正常，他们婚后生了一个手指正常但患先天聋哑的孩子（由致病基因d控制）。问他们再生一个小孩，可能有几种表现型，概率分别是多少？ 父亲： 母亲： PpDd ppDd PD Pd pD pd pD pd 基因型 配子 方法一 亲代 子代 母亲 （正常指） ppDd 父亲 （多指） PpDd PD Pd pD pd pd pD PpDD 多指 PpDd 多指 ppDD 正常 ppDd 正常 PpDd 多指 Ppdd 多指 先天聋哑 ppDd 正常 ppdd 正常指 先天聋哑 配子 方法二 先考虑基因型中的一对基因： 母亲 （正常指）pp 父亲 （多指）Pp × 正常指 ? pp 多指 ? Pp Dd Dd × ? DD 正常 ? Dd 正常 ? dd 先天聋哑 ? × ? = 3/8 ? × ? = 3/8 ? × ?= 1/8 ? × ?= 1/8 两项都正常 多指 正常指先天聋哑 多指先天聋哑 表现型 概率 小结 基因的自由组合定律研究的是两对（或两对以上）相对 性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）等位基因 分别位于两对（或两对以上）同源染色体上的遗传规律。 发生过程： 在杂合体减数分裂产生配子的过程中减Ⅰ后。 实质： 等位基因分离，非等位基因自由组合。 理论意义：基因重组，生物种类多样性的原因之一。 实践意义：指导杂交育种，选择培育新品种。 练习： 1、基因的自由组合定律主要揭示（ ）基因之间的关系。 A、等位 B、非同源染色体上的非等位 C、同源染色体上非等位 D、染色体上的 2、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个体 数占总数的（ ） A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/4 3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb）， F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（ ） A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/16 4、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型 占总数的（ ），双隐性类型占总数的（ ） A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/16 5、关于“自由组合定律”的论述，错误的是（ ） A、是生物多样性的原因之一 B、可指导杂交育种 C、可指导细菌的遗传研究 D、基因重组 B D B C A C * 56两个班讲到把一对相对性状凑成两对 §1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 复习 （1）孟德尔提出的“分离定律”研究的是几对相对性状？ （2）孟德尔是如何完成一对相对性状的杂交实验,并如何得出分离定律？ （3）F2中出现了什么现象？ 课前热身: Y 图中有_____ 对同源染色体,有_____ 对等位基因.减数分裂时,基因_____ 与_____ 发生分离形成_____ 种类型的配子,比例是_____ 。 1 1 Y y 2 1:1 1 2 y D 下列各基因中，属于等位基因的是（ ） A．AA　　　 B．AB C．Ab　　　 D．Aa 重点回忆: 基因分离定律的实质是什么? 等位基因随着同源染色体的分开而分离! 基因分离定律只研究了一对相对性状的遗传。那么两对或两对以上相对性状的遗传规律又是如何的呢 ? 一个品种的奶牛产奶多，另一个品种的奶牛生长快，要想培育出既产奶多、又生长快的奶牛，可以采用什么方法？性状会重组吗？为什么会重组？ 学习目标： 对自由组