(新)第十课避免误入犯罪歧途.ppt

刑事违法行为 民事违法行为 行政违法行为 类别 =犯罪 出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 温故知新：违法的含义、类别 比如违反治安管理处罚法的行为 比如合同违约、侵犯他人肖像权 含义： 第十课 避免误入犯罪歧途 一、懂得犯罪后果 17岁时，小凡结交了几个校外的“哥们儿”，从此不求上进，整天混迹于网吧，没钱了就从父母手里骗，用骗到的钱继续泡网吧。父母知道真相后，再也不给小凡钱了。一天，小凡在医院发现残疾人阿海背着一个鼓鼓囊囊的大挎包来就医。趁阿海排队挂号之机，小凡从挎包里偷走装有900块钱的信封。这笔钱是贫穷的阿海为治病东拼西凑来的，由于治病的钱被盗，阿海延误了治疗，最终导致双腿截肢。后来，公安机关通过医院的监控系统抓获了小凡。法院经审理认为，小凡的盗窃金额虽然没有达到“数额较大”的起点，但盗窃了残疾人的财产，造成了严重后果，且小凡作案时已满18周岁，根据刑法规定，以盗窃罪判处小凡有期徒刑一年，处罚现金1000元。 案例：小凡盗窃 一、了解罪与罚 盗窃了残疾人的财产，造成 了导致残疾人双腿截肢的严 重后果，具有较大的社会危 害性，符合犯罪的特征。 小凡的盗窃金额并不大，却被判了刑，原因何在？究竟什么样的行为才能构成犯罪？ 犯罪是什么行为 =犯罪 违反刑事法律法规 （刑法） 简单地说，就是关于犯罪和刑罚的法律。 指具有严重的社会危害性、触犯了 刑律、应当受到刑罚处罚的行为 刑事违法行为 民事违法行为 行政违法行为 违 法 行 为 造成他人生命和财产的巨大损失 判刑坐牢、自毁前程 家庭破裂，亲人痛苦 严重破坏社会秩序，影响社会安定 对他人的危害 对自己的危害 对家庭的危害 对社会的危害 犯罪的危害性 严重的社会危害性 最本质的特征 刑事违法性 法律分界线 刑罚当罚性 必然结果 犯罪 犯罪特征 区分一个人的行为是否是犯罪，必须同时具备三个特征。 阅读教材P106的正文、链接、点评，讨论： 犯罪的三个基本特征是什么？最本质的特征是什么？ 伟海是家里最小的儿子，父母对他娇生惯养、百依百顺。从小，伟海就骄横跋扈，欺邻骂众。初中毕业后，伟海不再上学，整天和一群坏朋友结伙打架赌博，无恶不作。一旦赌输，就管父母要钱。父母稍有怨言，伟海就破口大骂，甚至大打出手。父母和两个哥哥曾多次规劝，都不见效。一次，伟海喝醉酒后，遭到母亲训斥，伟海将母亲毒打一顿后躺倒睡着。忍无可忍的父母决定除掉这个“祸害”，于是合力将伟海勒死，随后投案自首。案发后，全村的村民联名上书政法机关，称伟海的父母“大义除恶子”，请求对其宽大处理。法院经审理认为，伟海父母的行为已触犯刑律，构成故意杀人罪，应予惩处。考虑到伟海生前作恶多端，被告人在处于义愤的情况下才采取故意杀人行为，且作案后能主动投案自首，可以依法减轻处罚。最后法院以故意杀人罪判处伟海的父母有期徒刑三年。 案例：“大义灭亲” 思考： 就“伟海父母的行为有社会危害性吗？法院的判决正确吗？为什么？” “大义灭亲”行为虽然从表面上不具有严重的社会危害性，甚至具有亲社会性，但刑法仍然认为它具有社会危害性，将它作为犯罪，原因在于我国法律不承认“家法”，不允许任何人以任何理由私自处死他人；行为人对违法犯罪的亲属，私自处死同样构成故意杀人罪，但量刑时可以从轻处罚。 刑罚的定义、特点和种类 1．刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法 2．刑罚只能适用于犯罪分子 3．刑罚只能由人民法院依法适用 4．刑罚只能由国家最高立法机关确立 5．刑罚是特定机构执行的制裁措施 刑罚：是国家审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，是对付犯罪的主要工具。 刑罚的种类（p108） 刑罚 主刑 附加刑 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 与主刑同时适用；独立适用 特点 驱逐出境 管制 只能独立使用，不能附加并用 特点 刑罚的作用 其一，惩罚犯罪，保护人民 其二，震慑潜在的犯罪人，使他们不敢轻易以身试法 其三，教育、鼓励人们与犯罪分子作斗争 其四，维护社会的公平正义 二、惩罚犯罪，保护人民 二、青春拒绝犯罪 观看视频 观看视频“青少年犯罪警示教育片” 思考：青少年犯罪的客观原因是什么？主观原因有哪些？ 如何才能做到“青春拒绝犯罪”？ 分析犯罪的自身原因 阅读教材P111～113 的内容，结合观看过的视频，思考、分析青少年犯罪的自身原因是什么？我们应从中吸取什么教训？ 　　　个别未成年人有着腐朽没落的人生观。他们或者极端利己，享乐至上，为了吃喝玩乐，不惜偷抢拐骗，拦路抢劫，用不义之财大肆挥霍，寻欢作乐；或者对一切不满，悲观颓废，自暴