高中地理必修1 第三章 第一讲.ppt

【解析】选B。图中各环节中，a表示地表径流，b表示地表水的下渗，c表示地下径流，d为水汽蒸发。用透水材料代替原先的不透水的硬质地面以后，地表水的下渗明显会增多，因此地表径流应该减少，地下径流增多，而随着地下水的增多，蒸发量也会增大。 考点三 水资源短缺的原因及解决措施 【问题导引】 1.导致水资源短缺的主要人为原因是什么？ 2.跨流域调水能从根本上解决某地的水资源短缺的问题吗？ 目前，缺水已成为一个全球性问题。它的产生既有自然原因，也有人为原因。应针对原因采取相应的措施，具体分析如下： 节约用水 气候干旱，水资源总量少 修建水库 时间分布不均 跨流域调水 空间分布不均 自然 解 决 措 施 主 要 表 现 原因 保护水源、防治污染、净化污水、立法保护 水资源污染严重 节约、合理使用，水资源市场化，加强管理 水资源浪费严重 控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 人为 解 决 措 施 主 要 表 现 原因 【误区点拨台】 （1）水资源属于可再生资源，但水资源的循环、更新需要一定的时间，如果用水量超过了水循环更新的速度，就会出现资源性缺水，如果利用不当而产生水污染则会造成水质性缺水。 （2）导致水资源短缺的根本原因是人口激增，生产规模扩大，因此解决水资源问题的首要措施是要节约用水，提高水资源的利用率，促进水资源的合理利用。 * * 第三章　地球上的水 第一讲 自然界的水循环 水资源的 合理利用 1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 2.自然资源对人类生存与发展的意义。 一、自然界的水循环 1.水体的主要类型 （1）_______：最主要的水体。 （2）大气水：数量最少、分布最广的水体。 （3）_______：供应人类所需淡水的水体。 2.陆地上各种水体之间的关系是什么？ __________________________。 海洋水 陆地水 具有水源相互补给的关系 3.水循环的过程和意义 （1）在下图中标出水循环的主要环节和类型。 水汽输送 蒸腾 蒸发 地表径流 陆地内循环 海陆间循环 动态平衡 热量收支 海陆间 地表形态 （2）水循环的意义——四个关键词 ①维持：全球水的__________。 ②缓解：不同纬度__________不平衡的矛盾。 ③联系：_________的主要纽带。 ④塑造：_________。 【点睛】（1）人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。 （2）外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。 二、水资源的合理利用 1.水资源及其分布 （1）现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是_______、_______________________，储量很少。 （2）分布特点与表现 河流水 淡水湖泊水和浅层地下水 国家 大洲 除南极洲之外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少 具有明显的地区差异 特点 巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位 表现 多年平均_________ 衡量指标 径流总量 南多北少，东多西少 夏秋多，冬春少 （3）我国水资源的时空分布特点是什么？ ①空间分布：___________________； ②时间分布：_________________。 经济活动规模 效益 2.合理利用水资源 （1）水资源与人类社会的关系。 ①数量——影响_______________的大小。 ②质量——影响一个地区经济活动的_______。 ①②③④ ⑤⑥⑦ （2）水资源持续利用的措施。 属于开源措施的是__________，属于节流措施的是________。 ①合理开发和提取地下水； ②修筑水库，调节水资源的时间分布； ③开渠引水，调节水资源的空间分布； ④海水淡化、人工增雨； ⑤加强宣传教育，提高节水意识； ⑥改进农业灌溉技术； ⑦提高工业用水的重复利用率。 【点睛】影响区域水资源总量的因素 （1）区域面积：一般的，区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大。 （2）区域内降水量：降水量越多，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。 考点一 陆地水体的补给 【问题导引】 1.浅层地下水、湖泊水与河水之间的补给关系是怎样的？ 2.河流水的补给类型有哪些？其主要的影响因素各是什么？ 1.陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们通过水循环建立了相互补给的关系，具体图示如下： 2.河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下： 普遍，尤以东部季风区最为典型 降水量的多少、季节变化和年际变化 多 雨 季 节 雨水 补给