2018版 第3章 22 一元二次不等式的应用.docVIP

2.2　一元二次不等式的应用 1．会解简单的分式不等式和简单的高次不等式．(重点) 2．会求解方程根的存在性问题和不等式恒成立问题．(重点、难点) [基础·初探] 教材整理1　分式不等式的解法 阅读教材P82“例10”以上部分，完成下列问题． 1.＞0与f(x)·g(x)＞0同解． 2.＜0与f(x)·g(x)＜0同解． 3.≥0与f(x)·g(x)≥0且g(x)≠0同解． 4.≤0与f(x)·g(x)≤0且g(x)≠0同解． 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)不等式≤0与f(x)·g(x)≤0同解．(　　) (2)不等式＞1与2x－2＞x－1同解．(　　) (3)不等式≥0的解集为(－∞，1)[2，＋∞)．(　　) 【解析】　(1)不等式≤0与同解． (2)只有当x－1＞0的情况下才等价． (3)≥0的解集为(－∞，1](2，＋∞)． 【答案】　(1)×　(2)×　(3)× 教材整理2　高次不等式的解法 阅读教材P82“例10”以下至P83“练习1”以上部分，完成下列问题． 如果把函数f(x)图像与x轴的交点形象地看成“针眼”，函数f(x)的图像看成“线”，那么这种求解不等式的方法，我们形象地把它称为穿针引线法． (1)设f(x)＝(x＋1)(x＋2)(x＋3)，则f(x)的图像与x轴交点的个数为________． (2)(x＋1)(x－2)(x－3)＞0的解集为________． 【解析】　(1)令f(x)＝0得x1＝－1，x2＝－2， x3＝－3，所以图像与x轴的交点坐标为 (－1,0)，(－2,0)，(－3,0)共三个． (2)用穿针引线法，得－1＜x＜2或x＞3 【答案】　(1)3　(2){x|－1＜x＜2或x＞3} [小组合作型] 分式不等式的解法 　解下列不等式：(1)＜0；(2)≤1. 【导学号 【精彩点拨】　先移项、通分，将各因式最高次项系数化为正，再转化为与它同解的整式不等式求解． 【尝试解答】　(1)由＜0，得＞0， 此不等式等价于(x－1)＞0， 解得x＜－或x＞1， 原不等式的解集为. (2)≤1，－1≤0， ≤0，即≥0. 此不等式等价于(x－4)≥0， 解得x＜或x≥4， 原不等式的解集为. 1．分式不等式含“＝”的转化时，一定注意等价性，如本题≤1，转化时一定注意2x－3≠0这一条件． 2．对于分式不等式，常先移项，通分转化为右边为0的不等式形式，再转化为整式不等式(组)来求解． [再练一题] 1．解下列不等式： (1)＜0；(2)≤2. 【解】　(1)由＜0得＞0. 此不等式等价于(x＋3)(x－1)＞0. 原不等式的解集为{x|x＜－3或x＞1}． (2)移项得－2≤0，左边通分并化简， 得≤0，即≥0， 此不等式等价于 x＜2或x≥5. 原不等式的解集为{x|x＜2或x≥5}． 一元二次不等式的实际应用 　某农贸公司按每担200元收购某农产品，并按每100元纳税10元(又称征税率为10个百分点)，计划可收购a万担，政府为了鼓励收购公司多收购这种农产品，决定将征税率降低x(x≠0)个百分点，预测收购量可增加2x个百分点． (1)写出税收y(万元)与x的函数关系式； (2)要使此项税收在税率调节后，不少于原计划税收的83.2%，试确定x的取值范围． 【精彩点拨】　认真阅读题意，理解各个量之间的关系，构建函数关系式或不等式解决问题． 【尝试解答】　(1)降低税率后的税率为(10－x)%，农产品的收购量为a(1＋2x%)万担，收购总金额为200a·(1＋2x%)． 依题意得：y＝200a(1＋2x%)(10－x)% ＝a(100＋2x)(10－x)(0＜x＜10)． (2)原计划税收为200a·10%＝20a(万元)． 依题意得：a(100＋2x)(10－x)≥20a×83.2%， 化简得，x2＋40x－84≤0，－42≤x≤2. 又0＜x＜10，0＜x≤2， x的取值范围是(0,2]． 1．根据题意列出不等式是解题的关键，解完不等式后， 要将结论回归到实际问题中． 2．解不等式应用题，一般可按以下四步进行： (1)阅读理解、认真审题，把握问题中的关键量，找准不等关系； (2)引进数学符号，用不等式表示不等关系； (3)解不等式； (4)回扣实际问题． [再练一题] 2．某商人如果将进货单价为8元的商品按每件10元出售，每天可销售100件，现在他采用提高售价，减少进货量的办法增加利润．已知这种商品每件销售价提高1元，销售量就要减少10件，问他将销售价每件定为多少元时，才能使得每天所获得的利润最大？销售价定为多少元时，才能保证每天所获得的利润在300元以上？ 【解】　设每件提高x元(0x10)，即每件获得利润(2＋x)元，则每天可销售(100－10x)件，