《提高文稿写作能力》(二90分)试卷.docxVIP

考试标题《提高文稿写作能力》（二）试卷本试卷共有判断题 10 道，单选题 20 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。所属课程《提高文稿写作能力》（二） 倒计时43:2290分一、判断题 （10 道） 1.?如果给领导的详细稿子被领导否定了，那么之前的努力就是白费力气。 正确错误2.?演讲的效果好不好与时间长短有很大关系，时间越长越好。 正确错误3.?新常态下更要努力促进经济快速增长。 正确错误4.?演讲者与听众不仅要有眼神的交流，还要有思想上的交流。 正确错误5.?提高开拓创新能力的要求有多个方面，好的文稿必须是满足每一个创新要求的文稿。 正确错误6.?调研中“脚勤”就是要“走马观花”。 正确错误7.?领导工作讲话忌“粗”，所以尽量避免原则性、宏观性的内容。 正确错误8.?通常情况下，给领导的稿子越粗，领导指导的就会越详细。 正确错误9.?市委书记和市长分别是党、政部门的“一把手”，因此在级别上没有差别。 正确错误10.?文稿写作中出现错别字，不仅反映出工作人员办事不认真，还会给政府的形象带来负面影响。 正确错误二、单选题 （20 道） 1.?适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问的公文文种是（　　）。 ?A.?通知?B.?通告?C.?报告?D.?请示2.?邓小平曾经说，拿笔杆是实行领导的（　　）方法。 ?A.?主要?B.?首要?C.?重要?D.?次要3.?主持人介绍多个人时，如果某人职务较多，为了体现（　　），那么选择此人的主要职务进行介绍，以保持每个人的介绍篇幅大体一致。 ?A.?准确?B.?平等?C.?尊重?D.?公平4.?演讲者一开场就抛出几个问题以吸引听众注意力，这是（　　）的开场方式。 ?A.?留悬念?B.?开宗明义?C.?引用名言警句?D.?举例子5.?领导身份有正职和副职之分，正职领导的讲话重在讲（　　）工作。 ?A.?思想?B.?操作?C.?全局?D.?局部6.?时时关注各方面的最新情况，这主要靠（　　）。 ?A.?口勤?B.?眼勤?C.?手勤?D.?脚勤7.?文稿写作中不考虑听众需求、自拉自唱、自吹自弹，会出现（　　）的现象。 ?A.?逻辑混乱?B.?文稿太散?C.?无的放矢?D.?语言平庸8.?了解领导过去的活动和讲话，这种“把脉”的方法是（　　）。 ?A.?跟踪?B.?接触?C.?详细?D.?沟通9.?在毛主席的文章中，较突出的语言风格是（　　）。 ?A.?晦涩?B.?幽默?C.?华丽?D.?质朴10.?调查报告的写作中，为广泛的占有并甄别资料，还要做到“三多”，“三多”不包括（　　）。 ?A.?多层次?B.?多渠道?C.?多方位?D.?多思考11.?文稿写作中，接触领导的目的是为了（　　）。 ?A.?了解领导已经解决了的问题?B.?了解领导近期思考和关心的问题?C.?了解领导的心理活动?D.?了解领导的业余爱好12.?提高综合分析能力的核心在于（　　）。 ?A.?提炼观点?B.?升华主旨?C.?吸引听众?D.?分析问题13.?下列关于公文的行文规则，说法不正确的是（　　）。 ?A.?行文应当确有必要，讲求实效?B.?公文一般情况下不得越级行文?C.?请示应当一文一事?D.?党委和政府不得联合行文14.?调研报告选好题后，下一步就是要（　　）。 ?A.?开始写作?B.?打好草稿?C.?设计调查问卷?D.?广泛的占有并且甄别资料15.?下列不属于提高思想政治和政策理论水平要打牢的“三个根底”的是（　　）。 ?A.?理论根底?B.?法律法规和政策根底?C.?文化根底?D.?把握全局的根底16.?“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”出自（　　）之口。 ?A.?曹操?B.?曹冲?C.?曹植?D.?曹丕17.?《绝域请还疏》的作者是（　　）。 ?A.?班固?B.?班超?C.?班昭?D.?班彪18.?文稿写作者要身手敏捷、跑上跑下、跑东跑西，多打听、多了解、多沟通，这要求要具有（　　）相。 ?A.?牛?B.?龙?C.?猴?D.?马19.?“好记性不如烂笔头”说的是调研报告的写作中要做到（　　）。 ?A.?口勤?B.?眼勤?C.?手勤?D.?脚勤20.?一个科员在为市长写作文稿时就必须要站在市长的角度看问题，这说明写作文稿时要（　　）。 ?A.?提升理论水平?B.?扩充知识储备?C.?进入角色?D.?提高责任意识三、多选题 （10 道） 1.?文稿写作者要提高丰富业务知识的能力，就要做到（　　）。 ?A.?懂积累?B.?会收集?C.?善整理?D.?能记忆2.?领导工作讲话要讲清楚“六新”，即新形势、新需求、（　　）。 ?A.?新任务?B.?新期待?C.?新目标?D.?新措施3.?党政机关公文处理工作应当坚持的原则有（　　）。 ?A.?实事求是?B.?准确规范?C.?精简高效?D.?安