高二数学竞赛培训讲义-同余(无答案).docVIP

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高二数学竞赛培训讲义-同余(无答案)

同余 (一)知识、技能、方法 一、同余的概念及性质 定义:设m是一个给定的正整数,如果两个整数a,b用m除所得的余数相同,则称a,b对模m同余,记为ab(mod m);若所得的余数不相同,称a,b对模m不同余,记为ab(mod m).例如,15≡7(mod 4),-23≡12(mod 7). 当时,ab(mod m),则称b是a对模m的最小非负剩余. 同余有如下两种等价定义法:①若m|a-b,则称a、b对模m同余;②若a=b+mt(t∈Z),则称a、b对模m同余. 性质:(1); (2)(反身性) (对称性) (传递性) (3)若,,则 ① ; ② . (4)若,则. 特别地,设,若,则. (5)若,则.特别地,又若,则. 这个性质说明同余式两边的同一非零因数,不能像等式那样“约去”,只有当这非零因数与模互质时,才可“约去”. (6),而,则. (7)设,①若,则; ②d为a、b、m的任一公约数,则. (8)若,且,则. (9)若,则. (10)每一个整数a恰与0,1,…,m-1这m个数中的某一个对模m同余. 二、剩余类和完全剩余系 (1)剩余类:设m∈N*,把全体整数按其对模m的余数r(0≤r≤m-1)归于一类,记为,每一类(r=0,1,…,m-1)均称模m的剩余类(也称为同余类).根据定义,剩余类具有如下性质:①,其中; ②对任一数n∈Z,有惟一的使; ③对任意的∈Z,. (2)完全剩余类:设是模m的(全部)剩余类,从每个中任取一个数,这m个数组成的一个组称为模m的一个完全剩余系,简称完系.显然,模m的完全剩余系有无穷多个,但最常用的是下面两种:① 非负数最小完全剩余系:0,1,2,…,m-1;m的奇偶性不同而略有区别. 当时为(对称式) 当时为或 由定义不难得到如下判别完全剩余系的方法: 定理一:m个整数是模m的一个完系当时,≡. 定理二:设(b,m)=1,c为任意整数,若为一个完系,则也是模m的一个完全剩余系.特别地,任意m个连续整数构成模m的一个完全剩余系. (3)欧拉函数:设m为一正整数,用记号表示0,1,…,m-1中与m互质的数的个数,把称为欧拉函数. (4)简化剩余系:如果一个模m的剩余类中任一数与m互质,则称是与模m互质的剩余类;在与模m互质的每个剩余类中任取一个数(共个)所组成的数组,称为模m的一个简化剩余系. 定理三: 是模m的简化剩余系 且.(判别方法) 定理四:在模m的一个完全剩余系中,取出所有与m互质的数组成的数组,就是一个模m的简化剩余系. (构造方法) 定理五:设是模m的简化剩余系,若(k,m)=1,则也是模m的简化剩余系. 三、一次同余方程 (1)设为的整系数多项式,同余式, 叫做一元n次同余方程;若c使得成立,则叫做同余方程的一个解. (2)(其中m | a)称为一次同余方程. 定理一:若,则有一个解. 定理二:若,d|b,则无解,其中. 定理三:若,则有d个解.并且,若的一个解为,则d个解为: ,其中 定理四:对同余方程组记 ①若d | ,则此同余方程组无解; ②若,则此同余方程组有对模M的一类剩余解. 四、模m的阶 定义:设m1是一个固定的整数,a是与m互素的整数,则存在整数k,k<m,使得,我们将具有这一性质的最小正整数(仍记为k)称为a模m的阶. 性质:①设,是的阶,是任意整数,则的充要条件是.特别地,的充分必要条件是k | u. ②设模m的阶为k,则数列模m是周期的,且最小正周期是k,而k个数模m互不同余. ③设,则模m的阶整除欧拉函数.特别地,若m是素数p,则a模p的阶整除p-1. (二)例题分析 例1、求使能被3整除的一切自然数求2999最后两位数求证31980+41981能被5整除是9的倍数的充要条件是的各位数码之和是9的倍数. 例5、设,计算某星期一后的第天是星期几? 例6、求所有的素数,使与也是素数. 例7、求满足的全部正整数. 例8、连续写出19到80的两位数,问:所得到的数192020……780能被1980整除吗? 例9、试判断能否被3整除? 例10、求出所有满足8x+15y=17z的正整数三元组(x,y,z). 例11、证明:对于任意的非负整数n,19×8n+17是合数. 例12、设是一个素数,,试证:. 例13、设a和m都是正整数,a1,证明: 例14、设m,a,b都是正整数,m1,则 例15、设,证明:不能被整除.

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