[中学联盟]广东省广州市花都区新华中学高中三年级体育：篮球单元分析课件(共99张PPT)青少年教育精选368.pptVIP

（3）投篮时注意力不集中，随便出手。 纠正方法：采用投中过关的方法，投中者转到另一侧球篮，投不中返回重投，直到过关为止。 * /soft/ dfgfhyj 6.教学建议 （1）教学时要启发学生自己动脑筋思考，培养学生的反馈能力，自己找出原因，纠正动作效果将更好。 （2）教学时要由易到难，循序渐进，不能操之过急，基础没有打好，加快速度后，会产生更多的错误动作。 * /soft/ dfgfhyj （3）投篮命中率是教学中的难点，如总是偏低，可采用在篮下原地反复投的方法来提高命中率。 (4)投篮命中率稳定后可加大投篮距离，以提高运球行进间单手肩上投篮的应用范围。 * /soft/ dfgfhyj 运球、传接球与抢球游戏 1.教学要求 此项教材主要目的是培养学生连接各种技术动作的能力和实际 对抗能力.还要注意培养学生选择运球、传球时机的能力。教学中要注意区别对待，注重提高教学质量。 2.教学重点 综合运用技术能力和进攻对抗能力。 * /soft/ dfgfhyj 3 教学方法 （1）运球、传接球、运球行进间单手肩投篮 要求由慢到快，逐渐加快速度。 （2）传球、抢球、追逐跑运球行进间投篮，先抢到球者运球到前场投篮，另一人为防守。 * /soft/ dfgfhyj （3）三传二抢游戏。培养学生选择运球、传球时机的能力以及二人配合组织抢球的能力。 * /soft/ dfgfhyj 4 易犯错误与纠正方法 （1）行进间运球后传球，行进间接球后运球衔接不好。容易带球走违例，掉球，传球不到位。 纠正方法：练习运一次后传球，练习原地上步接球接运球。 * /soft/ dfgfhyj 　（2）抢球队员和防守队员经常侵人犯规。 　　纠正方法：讲解示范有关身体接触方面的规则，或在游戏中对侵入犯规进行特殊规定。 （3）在对抗练习的时候，投篮和传球的时机选择不当。 纠正方法：通过以多打少的练习，练习将球传给无人防守队员，或自己没有被防守及时投篮。 * /soft/ dfgfhyj 5、教学建议 （1）运球和传篮结合在一起的组合技术是参加对抗练习和教学比赛的前提，可根据学生的情况，编排不同顺序的组合，使学生达到能随意组合的程度。 （2）中学生掌握篮球技术的情况，一般是防守能强于进攻，所以在对抗练习时，应以进攻为重点。 * /soft/ dfgfhyj （3）教学进行到对抗阶段时，一般学生会出现不能及时运用技术，或不知怎么用，这时可鼓励和提倡学生先重点应用自己较熟悉的技术，逐步的再运用其它技术。比如自己熟悉运球行进间投篮，可在不同距离均运用这种方法投篮，也可用这种方法做不同距离的传球。 * /soft/ dfgfhyj 6.教学建议 （1）在运球教学中，注意培养学生控制球、支配球能力，可参照一些熟悉球性的练习方法作为辅助教材，多种形式以提高学生兴趣，为以后学习较难的运球技术打好基础。 （2）在运球教学中，注意强化带球跑和非法运球规则。 * /soft/ dfgfhyj （3）在练习中应重视运球后的拿球动作，包括原地运球，急停后拿球，奔跑中拿球，为以后与传球、投篮技术结合打好基础。 （4）在运球教学中，应注意运用对抗练习手段，可借助一些运球游戏提高学生兴趣，以增加对抗机会。 * /soft/ dfgfhyj 7.技术评定 参照教材自我评价标准。 * /soft/ dfgfhyj 1.教学要求 原地单手肩上投篮在高中是重复教材，在使学生掌握动作的同时，还应使学生自己对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，应鼓励学生通过自己的努力，使动作规范和命中率达到要求标准，提高学生掌握和修正动作的能力 原地单手肩上投篮 * /soft/ dfgfhyj 2.动作要求（略） 3.教学重点 持球手法、出手动作和上下肢协调用力。 * /soft/ dfgfhyj 4.教学方法 （1）两人一组，一人在罚球线后投篮，另一人捡球，5个球交换，投篮者根据上一次投篮结果进行自我修正动作，指导下一次投篮。 1 1 1 1 1 * /soft/ dfgfhyj （2）两人对面做投篮模仿练习，相互检查，相互纠正。 1 1 1 1 1 1 * /soft/ dfgfhyj （3）四人一组用两球，三人捡球一人投篮，5个球一换，要求投篮者接球后快速投篮。 （4）运球急停后原地单手肩上投篮练习，重点体会动作之间的衔接。 * /soft/ dfgfhyj 5.易犯错误与纠正方法 （1）用力方向不对。 纠正方法