三年级下册音乐知识树青少年教育精选608.pptVIP

三年级音乐知识树 聆听 表演 知识 创造 哼唱主题感知旋律听辨乐器捕捉情绪 正确发声 自主倾听 情感表现 自信独立 音乐记号 识谱知识 演唱形式 人声分类 旋律创编 节奏问答 歌曲伴奏 互动表演 * /soft/ dfgfhyj 演唱?、演奏?综合性艺术表演?识读乐谱? 探索音响与音乐?即兴创造?创作实践? 音乐与社会生活?音乐与姊妹艺术?音乐与艺术之外的其他学科?  音乐表现要素? 音乐情绪与情感? 音乐体裁与形式? 音乐风格与流派 课程目标 感受与鉴赏 表 现 创 造 音乐与相关文化 * /soft/ dfgfhyj * /soft/ dfgfhyj 内容标准 感受鉴赏 音乐表现 音乐创造 音乐文化 激发学生听赏音乐的兴趣，鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解，养成聆听音乐的习惯，逐步积累欣赏音乐的习惯。 发现自然界和生活中的各种音响，能够用自己的声音或乐器模仿喜欢的音响，能哼唱熟悉的歌曲或乐曲，能够自信的有感情的演唱歌曲。 学生通过对自然界、音乐作品和日常生活中的现象等进行观察、分析、想想和表现，逐步形成审美能力和音乐欣赏能力的学习领域 通过综合性的音乐活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的音乐学习领域 * /soft/ dfgfhyj 教材编写体例 二、教学内容的设置 三、目录 一、开篇 * /soft/ dfgfhyj 教学