《念奴娇 赤壁怀古》教学设计及其理据.docVIP

通化师范学院 2012级4班 作者姓名 学号 指导教师 职称 副教授 学位 学士 论文成绩 2016 年 4 月 目 录 中文摘要 1 中文关键词 1 英文摘要 1 英文关键词 1 一、《念奴娇 赤壁怀古》的教学设计 2 （一）情景导入 2 （二）激情诵读 3 （三）整体感知 3 （四）局部探究 7 （五）拓展延伸 8 （六）课堂小结 8 （七）布置作业 8 （八）板书设计 8 二、教学设计的理论依据 9 （一）教学目标的确定遵循“三个维度” 9 （二）教学环节的设置有助于提升学生的语文素养，关注学生的终身发展 10 （三）教学内容的确定是从“以人为本”的角度出发 11 （四）学习方式的选择按照新课程理念的要求 11 （五）课堂教学的呈现遵照课程资源的开发与利用的原则 12 参考文献 12 附文本 13 《念奴娇 赤壁怀古》教学设计及其理据 文学院1204班 摘 要：教学设计是应用系统科学的方法，分析、研究教学过程中的问题与需求，确定解决教学问题的策略、方法和步骤。笔者根据《普通高中语文课程标准》的要求，结合所学的相关知识，参考优秀教学设计案例以及在实习过程中的实际情况，对选自高中语文必修教科书中的《念奴娇 赤壁怀古》做了一份详细的教学设计。从三个维度设定教学目标，采用学生自由结成小组进行合作探究为主，教师适当点拨为辅的学习方式，以赏析词人情感为脉络，具体展现了整个教学设计的过程，并且阐述了如此设计的理论根据。 关键词：《念奴娇 赤壁怀古》；教学设计；理据 Niannujiao at Chibi Teaching Design and its Motivation College of Chinese Language and Literature Class 1204　TIAN?Jia-xin Abstract: Teaching design is the application of system science method to analyze and research the problems and the needs in the teaching process, and to determine the strategies, methods and steps to solve the problem. The writer made a detailed teaching design for Niannujiao at Chibi,which is selected from High school Chinese compulsory textbook. It based on the requirement of ordinary high school language curriculum standards, combined with the relevant knowledge learned , referred to excellent teaching design case and the actual situation in practice encountered. And the author set teaching goals from 3D (three dimensions). This paper embodies the entire process of teaching design specifically and describes the theoretical basis of this design by using the learning method based upon students’ cooperative inquiry by forming a team freely, combining teacher’s appropriate coaching ,and appreciating Ci poet’s emotion for the context. Key words: Niannujiao at Chibi；Teaching design；Motivation 对于教学设计的界定一直存在多种说法，但其目的是一致的，其实也可以说成“一切为了学生”。相比较来说，国内关于教学设计的研究起步晚，有关内容较少，覆盖面窄，有很多空间可以挖掘。笔者虽自知