争创依法治校示范学校工作汇报.docxVIP

争创依法治校示范学校工作汇报 　　几年来，我校以法制教育为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容；以争取一流教学质量，争创依法治校示范单位为奋斗目标;以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体；把依法治校作为办学理念，不断加强依法治校的力度，以德办校、依法办校，有力推进了学校建设。 一、抓住德育基地的功能 　　利用德育基地，系统强化依法治校的教育理念，不仅要让全校师生懂法、知法，更重要的是要让他们通过学习，做到自觉守法、护法。为强化依法治校工作的知行统一，我们组织广大师生置身于德育基地，运用“加减乘除法”，进一步增强他们对法律知识和作用的认识和理解。 　　1、加法。即加强德育基地和普法队伍的建设。我们先后同水西新四军江南指挥部、正昌集团、市司法局、西门派出所、市污水处理厂、市消防大队、码头街社区等单位建立起共建关系。并在有关单位建立起固定的德育基地，定期组织师生去基地实践。在建设基地的过程中，我们有计划地聘请有关单位的领导、专职干部担任基地的兼职老师，指导师生的实践活动。 　　2、减法。即在普法的实践过程中，减少法律知识的系统讲授，增强法律情感的体验。我们根据青少年的身心特点，结合他们的学习、生活实际，有目的地从法律文本中节取若干内容，对照社会现实进行法律教育。水污染防治法教育侧重生活污水、工业污水的达标排放；未成年人保护法教育侧重辍学儿童的社会救助等等。这种做法，既突出了各个法律知识的重点，又减少了普法的难度，使所学法律知识同日常生活紧密联系起来，学得会，记得住，用得着。 　　3、乘法。即努力组织师生将所学法律知识运用于社会。我们在基地实践中，有目的地引导师生学习人与人、人与自然、人与社会的交往，使他们明确交往的准则是法律，从而强化法律意识，规范法律行为。如组织学生走上社会参与全民创建卫生城市的活动，组织师生赴南京炮兵学院参加训练，组织师生走街串户参与人口调查，组织师生参观污水处理车间，组织师生参加植树造林活动，组织学生开展“节省一天零花钱、救助失学儿???”，组织起始年级学生的学前行为规范教育，组织暑假学生夏令营，组织学生撰写法制教育报告等等。 　　4、除法。即彻底消除违法犯罪的苗头。首先，制定制度覆盖“面”。我们建立起各类人员的岗位责任制度。如为保证普法教育和依法治校工作落到实处的《四五普法规划》、《依法治校方案》、《政治课教师普法教学和家长学校普法辅导制度》、《领导班子测评制度》、《教职工评优制度》、《违纪学生教育处理制度》；为合理利用财物、加强廉政建设的《经费预决算制度》、《学校采购实行招投标办法的规定》等。这些专项治理的制度、职责、规定等，堵塞了漏洞，规整了行为，提高了遵纪守法的整体水平。其次，发挥警校共建的作用，强制管理“点”。针对课间、午间、晚间社会闲杂人员对学校的干扰或骚扰，及时同派出所社区民警联络，清除现场、平息事态、化解矛盾。再者，对重点学生建立“线”性跟踪教育方案，发动教师、班主任、学生干部、家长等，全程分段，包干负责，全面预防青少年的违法犯罪。 二、不断完善学校各种规章制度 　　1、根据“四五普法”的要求，我们制定了《四五普法》规划，从组织机构．具体目标任务．实施措施等方面都作出了具体规定，我们成立了依法治校领导机构，由校长兼书记任组长，同时将法制教育纳入教学计划之中，要求党、政、工、团等部门在依法治校方面要通力合作，积极参与。 　　2、制定完善学校各种规章制度，学校先后出台了各类工作人员工作职责、规则、管理制度、方案、细则等，发放到教师手中，让教师严格以制度为准则，以职责为规范，做到有章可循，推进了学校“三制一管理”的施行。依法规范教育、教学管理，针对以前制定的制度汇编，不断完善，层层明确职责，落实责任，使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。 　　3、组织全体教师认真学习有关教育方法的法律。依据教职工对象的特点规划普法。教职工依法治教的责任，主要体现在思想、政治、业务、职业道德、仪表、语言、人际关系等方面。充分利用党员会议、教职工政治学习时间，学习各级普法工作文件精神，举行专题讲座或读书活动。领导带头，利用政治学习之际，组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等，要求教师要有普法学习笔记，每学期写一篇心得体会。 三、依法治校，做到“真抓、实干” 　　1、近年来，我校更重视和加强了对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合。以《中学生日常行为规范》及《中学生一日常规》为依据，重视对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、校园之星、升国旗、读书活动、演讲、竞赛、学生干部培训班、文学社、夏令营、公益劳动、社