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二、教学目标： 1、使学生熟练地数出6—10各数、会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 4、使学生比较熟练地口算10以内的加、减法 3、使学生进一步认识大于、小于、等于的含义，知道用这些符号来表示数的大小。 2、使学生掌握6—10数的顺序、会比较它们的大小、熟练掌握10以内各数的组成 6、使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学，用数学的乐趣。 7、让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲究卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。 5、使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合运算 三、教材编排： 1、相对集中安排6—10的认识、记数和计算相结合 2、情境呈现注重现实性 四、教学建议 1、加强学生的操作和观察活动 5、引导学生感受学数学、用数学的乐趣 3、引导学生通过多种途径掌握加法的计算方法 2、充分发挥主题图的作用 数学乐园 一、教学内容： 课本42页有关6、7的数数和认数 1、认识6、7,能正确地书写6、7 　　2、能用6、7表示生活中的各种物体。 3、培养学生的数感和认真观察能力 二、教学目标 1、11—12各数的认识 2、10加几及相应的减法 第七单元 一、教学内容： 课时安排：四课时 人教版小学数学一年级（上册）单元教材分析 全 册 教