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第八课小学音乐
第二课时
一、教学内容
1、唱 《龙咚锵》
2、听 《放鞭炮》
3、动? 听一听动一动
4、拓展? 了解锣鼓知识
二、教学目标
1、听出《放鞭炮》中乐器模拟的鞭炮声，有节奏模仿各种鞭炮声。
2、唱好《龙咚锵》中的附点音符，用打击乐器进行简单伴奏，
3、从中了解锣鼓知识
三、 教学过程：
教? 师? 活? 动 学?? 生? 活? 动 一、创设情境，欣赏《放鞭炮》
听赏一首二胡齐奏曲，感受这首乐曲的情绪是抒情、优美的，还是欢快、活泼的？
你能听出乐曲中有模仿什么的声音吗？
那鞭炮发出的是怎样的声音呢？
再听，听到曲中模拟鞭炮声的地方用动作来表示，并有节奏模仿。 欢快? 活泼
? 热闹? 喜庆
?
? 放鞭炮的声音
?
? 嘭啪??? 劈啪
? 噼里啪啦
? 思考拍手或其他动作 二、动一动
下面我们分组同时模仿鞭炮声
? X —???? X —
?嘭????? 啪 三、过 渡
什么时候会放鞭炮？
?那过年时除了放鞭炮
?还会做些什么来表现热闹的场面呢？
?老师这儿有面鼓，你会怎样来敲？
简单介绍鼓
会敲出怎样的节奏？
（课前写在黑板上） 过年的时候
?
?? 敲锣打鼓
?
?? 不同方式
（磨鼓皮、用手拍鼓面）
?
咚咚咚咚咚?? 咚
学生拍出其余部分
?? 注意强弱
?? 跟着老师打出的节奏读“咚咚咚咚咚”
? 四、学唱《龙咚锵》
?播放《龙咚锵》
?教师用鼓敲出红笔黄
?笔的节奏
?
?
?
把“咚咚咚咚咚”换成 “龙咚龙咚锵”
?
?
?
?
出示锣 镲等打击乐器
用它们给我们的新年增加欢快的气氛
? 放音乐《龙咚锵》
四、小结
?
?
?
?
? 1、 按要求读出来
?
2 、在老师的指导下有节奏地唱出来
3 、采用不同的演唱形式
4、利用简单的打击乐器给音乐伴奏
?
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