原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
练习九5nh5yhy2
集体备课教案
编号：
内容 我们的试验田
主备人 肖宇江 复备栏 备课时间： 上课时间：
教学目标：
1、结合具体的情境图，让学生发现生活中的数学问题，并运用新学的分数、面积等知识一一解决这些问题。
2、培养学生的数学眼光，教育学生多发现并解决生活里的数学问题。结合具体的情境图，让学生发现生活中的数学问题，并运用新学的分数、面积等知识一一解决这些问题。培养学生的数学眼光，教育学生多发现并解决生活里的数学问题。教学过程：
一、组织教学：
我们在城市里，看到的高楼，可是在学校，有一些乐趣。究竟是什么呢？
演示：实验田图
1、麦田图：
说说图中的数学信息：这片麦地长30米，宽20米
问：你可以根据信息求出什么问题？能解答吗？
（1）这片麦地的面积是多少平方米？
（30×20=600平方米）
（2）每个年级的种植面积大约各占这片麦地的几分之几？
问：你觉得哪个年级最容易判断？是几分之几？
还有的年级该怎么判断呢？说说你的好办法？
指出：分数一般是在平均分的基础上产生的，现在这图里并没有明确地平均分，我们就可以通过添加一些线，先把它们平均分好了，再来判断就比较容易了。
2、继续出示另外的情境图，要求：学生自己看懂图，在小组里交流，把自己看到信息、想到的数学问题以及解答方法等说一说。
全班交流：
花房：
（1）花房面积：18×6=108平方米
（2）菊花的棵数：……
（3）郁金香的棵数：……
（4）……比……多多少棵？……
菜地：
（1）菜地面积：
（2）西红柿面积占几分之几：
（3）黄瓜占地多大：
（4）西红柿占地多大：
……
玉米地：
玉米地的面积：
……
你能估计出麦地的面积是菜地的几倍吗？可以怎么想？
方法一：600÷100=6
方法二：用画图法（图略）
……
3、你还能提出哪些数学问题？
同桌先互相说一说，再全班交流。
金山小学集体备课教案（三数）
总第 页
文档评论（0）