新版pep小学英语三四年级教材解读青少年教育精选2291.pptVIP

Let’s learn (PART A-B) 功能和意图 1.在Let’s talk 的基础上，运用单元核心句型呈现词汇 2.关于先句型还是先单词进行讨论，教材编写者的意图是:词不离句，所以句为先。 处理和使用 1.在一定语言场景下，结合句型，学习词汇 2、A 为基础，B 为补充拓展，联合AB，开展单元主题下的词汇教学 * /soft/ dfgfhyj B部分 START TO READ READ AND WRITE 功能和意图 增加学生语言的输入量，逐步提高阅读能力，以及仿写的能力。 处理和使用方法 1.作为整体的阅读教学，树立简单的篇章概念 2.单元教学完毕时，作为复习部分的综合运用 * /soft/ dfgfhyj A部分 Letters and sound /Let’s spell 功能和意图 呈现字母本身的发音；字母在开闭音节中的发音； 字母组合的发音以及相关的单词 处理和使用方法（根据需要择其一二） 1、每单元开设专门语音课，例词举例，创编故事，帮助学生归类总结相关发音规则 2、把相关的语音知识渗透到词汇句型等其他课型之中 * /soft/ dfgfhyj PHONICS 教学分享 寓语音教学于歌曲中 寓语音教学于游戏中 寓语音教学于故事中 新式武器：思维导图 * /soft/ dfgfhyj jgyygjygjygj gykuhk